人教部编版语文四年级下册第三单元 活动汇报 大单元教学课件.ppt

活动汇报部编版小学语文四年级下册第一课时合作编小诗集进一步了解诗歌，感受诗歌的魅力。交流分享小组内交流自己收集的诗歌和自己创作的诗歌，读给同学听。要求：有感情读；认真听讨论交流，编写诗集按国籍分：中国的，外国的。按内容分：写动物的，写植物的，写人物的。按读后感受分：读了觉得开心的，读了觉得悲伤的，读了获得启发的。诗歌如何分类？观察实例明确要素诗集要有封面、目录、诗文内容、插图、封底等。一是认真选择编排内容。二是精心进行版面的编排。三是给诗集进行封面、目录设计及装订。明确流程具体安排(1)内容:可以是收集的有关诗歌，也可以是自己写的诗歌，还可以是与诗歌有关的故事或资料。(2)用心进行编排:可以从诗人、内容、形式等角度给诗歌分类，可以配上插图，还可以用书法形式展示喜欢的诗歌。(3)精心设计装订:给小诗集取一个好听的名字，并制作封面和目录，封面由诗集和图案组成，目录和内容要对应，再加一个封底，最后进行装订，可以用订书机或夹子固定。完成下列分工表项目名称组员安排任务要求注意事项制作任务收集诗歌分类整理编排排版设计装订:合作编小诗集认真选择内容用心进行编排精心设计装订板书设计班级诗歌朗诵会部编版小学语文四年级下册第二课时(1)诗集的名字、封面、目录。(2)编排内容:收集的诗、写的诗、与诗有关的故事或资料。(3)编排形式:给诗歌分类、配插图。诗集展示读《短诗三首》《绿》《白桦》《在天晴了的时候》，你有什么感受?诗歌朗诵会课内诗歌回顾温馨提示：用恰当的语气读出诗歌表达的情感；表情、手势要自然。