九下15《无言之美》课件(共21张PPT).pptx

无言之美

如果让你画一幅“深山藏古寺”的画，你会怎么画？你认为下面哪副的意蕴最高？

“言有尽而意无穷”、“只可意会不可言传”是什么意思呢？让我们一起来学习朱光潜先生的《无言之美》，去寻找“无言之美”的答案吧？

意蕴（yìyùn）附丽（fùlì）姑且（gūqiě）蛾眉（éméi）寂寥（jìliáo）谚语（yànyǔ）读准字音

读准字音铢两悉称（）心旷神怡（）轻描淡写（）栩栩如生（）目不忍睹（）信手拈来（）zhūchènyímiáoxǔdǔniān

怆然：惨戚：缥缈：心旷神怡：轻描淡写：悲伤的样子。悲惨忧愁。隐隐约约，若有若无的样子。心情愉快,精神舒畅。着力不多地描写或叙述；谈问题时把重要问题轻轻带过。词语积累

目不忍睹：信手拈来：闲情逸致：铢两悉称：形容景象十分凄惨，使人不忍心看。随手拿来。形容写文章时词汇或材料丰富，不费思索，就能写出来。闲适的情致。形容两方面轻重相当或优劣相等。铢两，比喻微小之处。词语积累

朱光潜（1897年-1986年），字孟实，安徽省桐城县人。现当代著名美学家、文艺理论家、教育家、翻译家。走近作者

1.理解文章内容，把握作者行文思路。2.认识艺术中的无言之美，培养良好的审美素养。学习目标

学习任务一：自读课文，理清思路。提示：1、注意关键语句、关键词语能帮助我们梳理语段之间的关系。2、用思维导图的方式呈现，会更加清晰明了。

学习任务二：请同学们结合论证思路的梳理，从引出话题、言与意的关系、无言之美的阐释等方面，选取其中一个方面深入分析作者是如何展开论证的。研读文本，分析论证。

引出话题（引用论证）引用孔子和弟子的对话

绘画的选择之美文学的意蕴之美音乐的无声之美话剧的静态之美雕刻的含蓄不露之美无言之美在不同的艺术形式中，都存在一种共同的审美特点。演绎、归纳举例论证

相片：包罗尽致（体积、比例和实物两两相称）言尽一切、和自然逼真图画：选择实物一部分，不必和实物完全一致言及部分、美感更浓厚、更深刻对比论证

文学感受、情绪、情感（6个例子）写景（2个例子）言不尽意而意味无穷并不以尽量表现为难能可贵

音乐凡是唱歌奏乐，音调有宏壮急促变到低微以至于无声的时候，我们的精神上有一种沉默渊穆和平愉快的景象。冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。听得见的声调固然幽美，听不见的声调尤其幽美。

举例论证、对比论证

简要说说论证思路？说说作者是如何论述“无言”之美的。①作者首先从孔子与学生的对话中引出无言的话题，并点明要从艺术的角度关注无言之美。②接着论证言意关系，并用以言达意的文学为例，说明文学乃至一切艺术都是尽量以言表意，而不能全然用言表意，也无需全然用言表意，即说明有无言之美。③为了论述自己的观点，作者分别从绘画的选择之美，文学的意蕴之美，音乐的无声之美，话剧的静态之美，雕刻的含蓄不流露之美来论证。课堂小结

请你结合下面诗句，说说你对“无言之美”的感受。1、山随平野尽，江入大荒流。2、潮平两岸阔，风正一帆悬。3、孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。学以致用