小班科学活动：会飞的小伞.pptx

汇报人：2024-01-30小班科学活动：会飞的小伞

目录活动背景与目的小伞制作与准备小伞飞行原理探究实验操作与观察结果分析与讨论活动延伸与拓展

01活动背景与目的

科学教育是幼儿园教育的重要组成部分，有助于培养幼儿的探究精神、观察能力和思维能力。科学教育的重要性幼儿对飞行的兴趣季节与天气因素飞行是幼儿普遍感兴趣的话题，通过会飞的小伞活动，可以激发幼儿对科学的兴趣和好奇心。在适宜的天气和季节条件下进行此类户外活动，能够让幼儿更好地感受自然现象和科学原理。030201背景介绍

03促进幼儿之间的交流与合作鼓励幼儿在活动中互相交流、分享经验，培养团队合作精神和社交能力。01培养幼儿的动手能力通过制作和放飞小伞，让幼儿在动手操作的过程中培养实践能力和创造力。02学习基本的科学知识引导幼儿了解飞行原理、空气动力学等基本概念，拓展幼儿的科学视野。活动目的

010204预期效果幼儿能够积极参与活动，体验科学探究的乐趣。幼儿能够掌握基本的制作方法，成功制作出会飞的小伞。通过观察和思考，幼儿能够初步理解飞行原理等相关科学知识。活动过程中，幼儿之间的交流与合作能力得到提升。03

02小伞制作与准备

轻薄塑料布或尼龙布细线或细绳竹签或塑料棒剪刀、针线材料准备选择适合制作小伞的轻质材料，确保小伞能够轻盈飘飞。作为小伞的伞柄，支撑整个小伞。用于固定和支撑小伞的骨架，保持小伞的形状。用于裁剪和缝制材料。

裁剪材料缝制边缘固定线绳组装完成制作步据设计好的小伞形状和尺寸，裁剪出相应的塑料布或尼龙布。使用针线将裁剪好的材料边缘进行缝制，防止材料撕裂或脱线。在缝制好的材料上，固定细线或细绳，形成小伞的骨架。将竹签或塑料棒穿过线绳固定好的材料中心，作为小伞的伞柄，完成整个小伞的组装。

在制作过程中，应使用适合儿童使用的安全剪刀，避免发生意外伤害。使用安全剪刀注意线绳长度避免使用过重材料成人监护固定线绳时，要注意线绳的长度适中，避免过长或过短导致小伞无法正常飘飞或存在安全隐患。在选择材料时，应避免使用过重或过厚的材料，以免增加小伞的重量和飘飞难度。在制作和使用小伞时，应在成人的监护下进行，确保儿童的安全。安全注意事项

03小伞飞行原理探究

空气动力学基础伯努利原理流体流速越快，压力越低；流速越慢，压力越高。牛顿第三定律作用力与反作用力大小相等、方向相反。空气的流动性和粘性空气具有流动性，同时也存在粘性，对飞行物体产生影响。

小伞的悬浮当小伞上升到一定高度时，空气阻力和重力达到平衡，小伞会在空中悬浮一段时间。小伞的上升当向上抛起小伞时，小伞受到重力和空气阻力的作用。由于小伞的形状和材质，使得它在空中受到的空气阻力大于重力，因此小伞会上升。小伞的下降随着小伞在空中停留时间的增加，空气阻力逐渐减小，重力逐渐占据主导，小伞开始缓慢下降。小伞飞行原理分析

不同形状和材质的小伞在空气中的受力情况不同，影响其飞行效果。小伞的形状和材质如风速、风向、温度等外部环境因素会对小伞的飞行产生影响。外部环境因素向上抛起小伞时的初始速度和角度也会影响其飞行轨迹和高度。初始速度和角度空气湿度和密度的变化会影响空气的流动性和粘性，从而影响小伞的飞行效果。空气湿度和密度影响因素探讨

04实验操作与观察

小伞、细线、吸管、剪刀、胶带等。准备材料将小伞展开，用细线将伞面和伞柄连接起来，确保小伞能够自由转动。制作小伞将吸管插入小伞的伞柄中，用胶带固定好，确保吸管与小伞连接紧密。安装吸管将小伞悬挂在高处，用嘴吹气或使用吹风机向吸管中吹气，观察小伞的飞行情况。进行实验实验步骤介绍

小伞的飞行高度和距离观察小伞在飞行过程中的高度和飞行距离，以及受到哪些因素的影响。气流对小伞的影响观察气流的大小、方向对小伞飞行的影响，以及小伞在不同气流条件下的反应。小伞的转动情况观察小伞在受到气流作用时是否能够自由转动。观察重点提示

拍照记录视频记录表格记录文字描述记录方法分享可以录制小伞飞行的视频，更直观地观察小伞的飞行轨迹和状态。可以设计实验记录表格，记录每次实验的参数和结果，方便进行数据分析和总结。在实验过程中，可以用文字描述小伞的飞行情况和自己的观察感受，为后续撰写实验报告提供素材。在实验过程中，可以用手机或相机拍摄小伞的飞行情况，方便后续分析和比较。

05结果分析与讨论

实验中小伞的飞行高度各不相同，部分小伞能够飞到较高位置，而另一些则飞行较低。小伞飞行高度除了高度之外，小伞的飞行距离也存在明显差异，一些小伞能够飞得更远。飞行距离差异通过对实验过程的观察和分析，发现小伞的飞行高度和距离受到多种因素的影响，如风力、小伞的重量和形状等。影响因素分析实验结果展示

小组成员积极探讨小伞的飞行原理，认识到空气动力学在小伞飞行中的重要作用。飞行原理探讨同学们分享各自在实验中的经验和发现，如怎样调整