从切口到成效:网络微课在初中美术教学中的应用 论文.docx

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标题:网络微课在初中美术教学中的应用及优势正文:随着移动互联网技术的快速发展,网络微课已经成为了传统教学方式不可替代的重要工具之一。网络微课以手机、电脑等为载体,以图文并茂的方式提供丰富的教学资源,有助于提升初中美术教学的效果。网络微课在初中美术教学中的应用主要体现在以下几个方面:首先,它打破了传统教学模式,提供了丰富的教学资源,使学生能够更加灵活地参与到美术教学活动中。其次,网络微课能够激发学生的兴趣,使学生能够在轻松愉快的氛围中学习美术知识,从而提高他们的美术素养。最后,网络微课

从切口到成效:网络微课在初中美术教学中的应用

摘要:移动互联网络信息技术的不断发展,推动着学校教育教学模式的不断创新改革。网络微课作为移动互联网技术时代的必然产物,对不断提高初中学生的美术学习效率起到了积极推动作用,对我国初中学校美术教育学科的发展产生了深远的影响。本文对网络微课在初中美术教学中的应用进行了探究,意在使网络微课在初中美术教学中发挥更大的作用。

关键词:网络微课;初中美术;应用

网络微课作为一种新型的课程模式,给学生的学习带来了一定的好处,尤其是在初中美术课上,将网络微课教学与实践性教学活动有机的结合在一起,可以把握教学重点,最大限度的帮助教学目标更好的实现,提高学生自己对美术知识的实际应用。

1.初中美术教学现状

长期以来,初中美术一直被认为是初中教育的一门次要课程。大多学生和家长都有学绘画没有什么用,还是学文化课比较有前途的想法,所以这也决定了初中美术课在教学中会遇到很多的问题。美术课的美术教师应该从根本上改变初中学生和家长对于美术课的看法。其实,一个好的教学课堂,可以经常看到老师能真正激发出学生的学习兴趣,并在课堂上调动学生的积极性,可以让学生的注意力跟着美术教师走。但在开展初中美术教学过程中,有些初中美术教师只注重讲授单调的美术知识和传授简单的美术技能,很难真正调动初中学生的学习美术的兴趣,初中美术教师们没有真正地深入挖掘初中学生的潜在艺术意识和培养创新艺术思维,而是仅仅把它当作一项美术教学任务。例如,在初中七年级美术学科教材上册中的《实用又美观的日用产品》这一节课,一些美术老师只是根据日用产生的一些特点功能等对学生进行简要的说明,不会深入或者拓展到其相关的美术知识。这种陈旧的课堂教学模式显然不完全符合21世纪我国初中学生的学习特点。美术教师只有充分利用一切可用的教学硬件和基础材料,结合现代信息网络技术,并且将网络微课利用到初中学生美术教学中,才能真正创造设计出良好的教学情境和良好的美术教学设计方案,才能与初中学生的美术学习和日常生活紧密相连,进而充分激发初中学生潜在的创新意识和自主创新能力,使初中学生学以致用。

2.网络微课与初中美术的概述

网络微课是指教师在课堂教学过程中,以视频为主要载体,围绕某一知识点或教学环节进行精彩的教与学活动的全过程。网络微课的核心组成部分是课堂教学视频,同时还包含与教学主题相关的教学辅助资源,如教学设计、教材课件、教学反思、实践测试、学生反馈、教师点评等。他们以一定的组织关系和表现模式,共同创造一个半结构化、主题性的资源单元应用小环境。因此,微课程不仅有别于传统的教学实例、教学课件、教学设计、教学反思等单一资源的教学资源,而且是在其基础上继承和发展起来的一种新型教学资源。网络微课的诞生改变了初中美术教学的形式。美术教师可以充分利用信息技术的优势,给学生带来不同的教学体验。网络微课可以显著缩短教学时间,将更多的时间返还给学生,学生可以充分利用课堂时间,提高自己的绘画技能。对于学生和美术教师来说,网络微课可以提高初中美术教学的效果。美术教师不需要在教室里上课,可以远程授课,学生可以随时随地学习,而不仅仅局限于教室里学习。

3.网络微课在初中美术教学中的作用

3.1提高学生的学习兴趣

初中学生美术教学作品具有很强的视觉直观性,能给初中学生带来直观的一种视觉冲击。网络微课形式多种多样,可以从不同角度、不同层次来展现美术绘画之美。在视觉冲击的影响下,初中学生加强了美术学习,增强了学习兴趣,进而也提高了初中学生自身的美术能力。网络微课的内容并不局限于美术教材中的知识。美术教师可以利用互联网的搜索功能,丰富网络微课的内容,增强学生的学习兴趣,最终提高初中美术教学的效果。

3.2提高课堂效率

在我国传统的初中美术教学中,初中学生的美术学习往往都集中在美术课堂上。初中美术教师在教学过程中需要充分利用美术课堂活动时间,充分进行美术理论教学活动和美术社会实践进行教学,这些都会占用较多的美术课堂时间,不利于初中学生的美术技能的培养。

为了提高初中学生的个人能力,初中美术教师可以拍摄课堂教学视频,让学生摆脱学习场所的限制,充分利用课余时间提高个人学习能力。

3.3提高美术教学质量

在传统的美术教学中,美术教师只有课堂时间可以支配。在新时代,学生可以随时随地通过网络微课学习美术知识,加强美术训练,巩固理论知识。网络微课可以为学生提供足够的学习机会,引导学生反复练习。通过实时交流平台,美术教师可以及时回答学生的问题。

目前,只有不断加强美术学习,采用科学的学习方法,学生才能提高美术学习的效果。同时,美术教师应有效挖掘网络微课的价值,充分发挥网络微课的作用,保证美术教学质量。

4.网络微课在初中美术教学中的应用途径

4.1创设良好的课堂情境

传统的初中美术课堂教学主要是教师在教室里利用教科书对学生讲解基础

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