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第
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项目申请书模板通用8篇
项目申请书模板篇1
依据《中华人民共和国公司法》，杭州耀发软件开发有限公司召开首次股东会会议，本次会议由出资最多的股东沈小丽召集和主持。出席本次会议的有股东（或者股东代表）沈句iy丽、沈看i英。经股东会会议讨论，全都通过如下决议：
一、选举沈小几丽担负公司执行董事，任期三年。
二、选举句话英担负公司监事，任期三年。
三、聘任沈几丽担负公司经理，任期三年。
四、表决通过公司章程。
全体股东签字或盖章：
项目申请书模板篇2
xxx镇政府：
xxx市土地局：
xxx镇xx村位于同河南岸，地处丘陵地带，全村人口xx人，拥有耕地1288亩，人均耕地不足二亩，绝大部分耕地分布在靠天吃饭的山梁上，沟洼高产田人均不足二分，由于耕地面积少，耕地调配支离碎裂，农民辛苦劳作一年，人均纯收入不足两千元，日子过的异常艰难。
为了变动目前xx村农民低收入情形，村两委研究决议，在各级政府的领导下，在国家惠民政策的大力扶持下，进行大面积的荒沟复垦，为农民增产增收创造有利条件。采取沟掌筑坝蓄水，地亩里低外高.涝可排，旱可蓄，梯田式落差推动的方法，复垦以下荒沟。
一：善虎沟全长4000米，平均宽度80米，现有耕地20亩。可加添复垦沟洼高产田465亩。
二：陆动掌沟全长6000米，平均宽度120米，现有耕地30亩，可加添复垦沟洼高产田1060亩。
三：安占虎沟全长5000米，平均宽度70米，现有耕地20亩，可加添复垦沟洼高产田510亩。
以上三条通山深沟分三年完成，共可复垦沟洼高产田两千零三十亩，大面积的复垦将给村民的生产生活带来很大方便，可以使农民的经济收入成倍翻番，为以后的成片规划奠定坚实的基础，让农民彻底辞别一亩地三处分，跑断俩腿不见功的局面。
恳请：xxx镇政府领导批准
恳请：土地局领导的大力支持。
特此申请
xxx镇xx村村委会
项目申请书模板篇3
z市教科研领导小组：
姜堰市z初级中学于20xx年6月申请立项了《突出学生主体，提高课堂教学效益的实践研究》的泰州市规划课题，经过课题构成员两年多的艰难探究与实践，本课题研究已初见成效。20xx年8月本课题研究已到期，现向教科研领导小组提出结题申请。
课题名称：《突出学生主体，提高课堂教学效益的实践研究》
试验研究学校：姜堰市z初级中学
课题总负责人（课题组长）：z
课题副组长：z
课题组办公室主任：z
课题组办公室副主任：z
子课题组长：z
课题研究时间：20xx年6月——20xx年8月
课题研究过程：
该项目研究历时两年多，经三个阶段：
第一阶段：20xx。5—20xx。5，准备阶段。
专家引领，理念先行。20xx年6月，泰州市规划课题《突出学生主体，提高课堂教学效益的实践研究》开题。泰州市教育局教研室胡唐明、钱德春，姜堰市教育局教研室周庆林、李念民、曹沐斌、王书月、孟太、曹军以及特级老师许亚平等到学校进行引导，课题组还特地聘请姜堰市教育局教研室沙化中主任为常务顾问，总体规划，订立目标。依据专家的引导和建议，本课题组请专家到校培训引导；走出去，与先进教科研学校结对，学习外校先进的教科研经验；课题组通过问卷调查，全面了解学生发展需要，分析制约效益课堂的因素，订立提高课堂教学效益的实施方案——“五效一堂”，确定提高课堂教学效益的总体思路和目标。
负责人：z。
第二阶段：20xx。5—20xx。5，项目研究实施阶段。
（1）全面推动，突出重点，成立试验班级；典型示范，骨干带动，建立健全“五效一堂”的实践性试验机制；加强培训，力促成长，建立分层次、形式多样的培训机制，订立提高各层次课堂效益规划（定向初一班级语文、数学、英语三门功课，取得确定的经验后，再向其他科目、其他班级渗透、推广）；发挥集体智慧，使“五效一堂”式集体备课日常化、常态化；正确引导，理论提升，加强新理念的学习，提升应对课改的本领。
（2）以打造高效课堂教学促师生成长，以创新研究促师生发展。
（3）重视教学实践基础上的反思。鼓舞试验老师及时将教学所得诉诸笔端，在实践检验中形成论文。
（4）成功举办了首届老师博文竞赛，建立骨干老师博客，实行老师论坛制度。为老师供应跨学科的沟通平台。
负责人：z。
第三阶段：20xx。5—20xx。8，项目研究总结阶段。
整理试验料子，形成研究报告和工作报告，进行问卷调查，反馈试验结果。召开课题结题会，聘请专家对科研成绩进行评审鉴定。
负责人：z。
（一）料子性成绩
⒈编印了《树人》《秋韵》等校本教研教材
⒉编印了《“五效一堂”集体备课资料集》《“五效一堂”教学案集》等中期成绩资料
⒊编印了数期《突出学生主体，提高课堂教学效益的实践研究论文集》
（二）经验性成绩
⒈“五效一堂”课改要求。
⒉促进了老师观念的更改，为素养教育的深入
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