2.1“逻辑”的多种含义课件高中政治统编版选择性必修三逻辑与思维.pptx

;学习目标;第一目;思考：结合是视频分析，“逻辑”是什么，掌握它对于我们有何作用？;1.逻辑的四种含义

;1.逻辑的四种含义

;逻辑学的产生;;（1）虽然建筑的形态、空间及外观要符合必要的逻辑性，但建筑还应该蕴涵直指人心的力量。

（2）在当今国际社会中，不要用霸权主义逻辑来思考国际关系。

（3）举一反三是一种运用类比推理的逻辑方法，用于启发式教学很有效。

（4）逻辑在这里是作为单独一门课来讲授的。

（5）我们必须遵循经济自身的逻辑，才能搞好经济建设。

（6）列宁演说中那种不可战胜的逻辑力量，把听众俘虏得一个不剩。

（7）只许州官放火，不许百姓点灯，这是什么逻辑？;2.逻辑的研究对象

;3.逻辑学的研究目的

;主要含义;练一练：下列说法中的“逻辑”，属于逻辑学研究对象的有（）

①我们必须遵循经济自身的逻辑，才能搞好经济建设

②王同学本科毕业后报考了逻辑学专业的研究生

③你说话颠三倒四，毫无逻辑

④遵循形式逻辑的规律与规则是正确思维的必要条件

A.①②B.①③C.②④D.③④;第二目;探究与分享;1.逻辑学的含义

;所有金属都是导电的

所有的事物都是变化发展的。;2.形式逻辑

;2.形式逻辑

;(4)形式逻辑的核心任务：要把握从真前提推导出真结论的规律和规则。;结论：推理结论是否一定为真，取决于两个方面：

一是前提内容的真实性，

二是推理形式的有效性（符合逻辑规律与规则）。;;;1.形式逻辑关注的问题：推理

2.推理的结构：是由前提和结论构成的，由前提推导结论，前提作为

结论的理由。

3.从形式逻辑角度看，从真前提推出真结论，并不取决于思想的具体

内容，而是取决于思想的形式结构。

4.形式逻辑的核心任务：是要把握从真前提推导真结论的规律和规则。

5.推理的日常运用--论证和论辩

6.学习形式逻辑学的意义：学习狭义逻辑学的基本知识与方法，是学习广义逻辑学的基础。遵循形式逻辑的规律与规则，是正确思维的必要条件。

;广义逻辑;课堂练习;课堂练习;课堂练习;课堂练习;5.列宁曾说：“逻辑形式和逻辑规律不是空洞的外壳，而是客观世界的反映。人的实践经过亿万次的重复，在人的意识中以逻辑的形式固定下来。这些形式正是(而且只是)由于亿万次的重复才有着先入之见的巩固性和公理的性质。”对此理解正确的是()

①逻辑形式和逻辑规律的产生离不开实践

②运用形式逻辑就能正确地认识事物

③形式逻辑是人们在长期的社会实践中对正确思维活动的总结

④逻辑形式和逻辑规律是一种先人为主的认识，在一定程度上不值得推敲

A.①②B.①③C.①④D.③④