原创力文档- 1、本文档共2页，可阅读全部内容。
- 2、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
查看更多
学习任务单
课程基本信息
学科
初中语文
年级
七年级
学期
春季
课题
12.《台阶》
教科书
书名：七年级下册语文
出版社：人民教育出版社
学习目标
1.抓住小说人物、线索，梳理小说情节。
2.捕捉细节，通过批注形式品析父亲形象。
3.品析“台阶”含义，体会父亲精神追求。
4.学会撰写作品推荐语。
课前学习任务
1.初读课文，梳理生字词。
2.细读课文，思考以下问题：
（1）父亲为什么要造一栋有高台阶的新屋？
（2）父亲是怎么造起一栋有高台阶的新屋的？
（3）新屋造好了，父亲怎么样？
（4）读完全文，你的阅读感受是什么？
课上学习任务
【学习任务一】初涉台阶，概述文章内容
1.快速阅读课文，根据小说人物和线索概述课文内容。
人物：父亲线索：台阶
【学习任务二】攀登台阶，理解父亲形象
1.精读课文，请你从以下话题中选择一个，先明析细节描写的方法，然后进行批注。
知识卡片：细节描写能使人物形象更鲜明，主题更深刻。一般是对联想想象、修饰限制、反复描摹、精准动词、具体数字、标点句式等的综合运用，细节中见时代背景，见人物性格，见情节发展，见作品主题……
【话题预设】①父亲的脚②父亲的草鞋③父亲的目光④父亲的笑⑤数字的运用
示例：父亲的扁担
【学习任务三】凝望台阶，探究精神追求
为什么建起高台阶，父亲反而不开心呢？
【学习任务四】回望台阶，撰写作品推荐语
小贴士：
1、写清作品的作者或出处。
2、介绍作品主要内容、人物形象及人物精神追求。
3、总结推荐这篇文章的原因。
【课后任务】
课外阅读朱自清《背影》，结合所学方法，撰写一则推荐语。（100字左右）
推荐的学习资源
1./doc/6578198-6791964.html（360搜索：台阶）
2./doc/5344461-5579906.html（360百
文档评论（0）