人教版高中物理（必修一）同步讲义+练习4.5 牛顿运动定律的应用（含解析）.docVIP

4.5牛顿运动定律的应用

学习目标

学习目标

课程标准

学习目标

1．能通过分析物体的受力情况，确定物体的运动情况，能通过物体的运动情况确定物体的受力情况。

2．能根据力与运动的关系，联系牛顿运动定律和运动学知识，分析求解有关动力学问题。

3．掌握应用牛顿运动定律解决问题的基本思路和方法。

1、能用牛顿运动定律解决两类主要问题：已知物体的受力情况确定物体的运动情况、已知物体的运动情况确定物体的受力情况。

2、掌握应用牛顿运动定律解决问题的基本思路和方法，即首先对研究对象进行受力和运动情况分析，然后用牛顿运动定律把二者联系起来。

3、初步体会牛顿运动定律对社会发展的影响，建立应用科学知识解决实际问题的意识。

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02

预习导学

课前研读课本，梳理基础知识：

一、从受力确定运动情况

1．牛顿第二定律确定了运动和力的关系，使我们能够把物体的运动情况和受力情况联系起来。

2．如果已知物体的受力情况，可以由牛顿第二定律求出物体的加速度，再通过运动学的规律确定物体的运动情况。

二、从运动情况确定受力

如果已知物体的运动情况，根据运动学规律求出物体的加速度，再根据牛顿第二定律求出力。

（二）即时练习：

【小试牛刀1】某次踢毽子的过程中，毽子离开脚后，恰好沿竖直方向向上运动，到达最高点后又向下落回。毽子在运动过程中受到的空气阻力不可忽略。下列说法中正确的是()

A.毽子从最高点下落的过程中做自由落体运动

B.毽子离开脚后，向上运动的时间比下落的时间短

C.毽子离开脚后，在向上运动的过程中，它的速度先变大后变小

D.在毽子与脚相互作用的过程中，毽子对脚的作用力小于脚对毽子的作用力

【答案】B

【解析】毽子从最高点下落的过程中受到的空气阻力不可忽略，做的不是自由落体运动，故A错误；毽子离开脚后，向上运动过程中重力和空气阻力均向下，加速度大于g，向下运动过程中，合外力等于重力与空气阻力之差，加速度小于g，上升过程与下落过程位移大小相等，根据x=12at2

【小试牛刀2】用30N的水平外力F，拉一个静止在光滑水平面上的质量为20kg的物体，力F作用3s后消失.则第5s末物体的速度和加速度大小分别是()

A.v＝4.5m/s，a＝1.5m/s2B.v＝7.5m/s，a＝1.5m/s2

C.v＝4.5m/s，a＝0D.v＝7.5m/s，a＝0

【答案】C

【解析】力F作用下a＝eq\f(F,m)＝eq\f(30,20)m/s2＝1.5m/s2，3s末的速度v＝at＝4.5m/s，3s后撤去拉力后F＝0，a＝0，物体做匀速运动，故C正确.

【小试牛刀3】如图所示，质量为m＝3kg的木块放在倾角为θ＝30°的足够长的固定斜面上，木块可以沿斜面匀速下滑.若用沿斜面向上的力F作用于木块上，使其由静止开始沿斜面向上加速运动，经过t＝2s时间木块沿斜面上升4m的距离，则推力F的大小为(g取10m/s2)()

A.42N B.6NC.21N D.36N

【答案】D

【解析】因木块能沿斜面匀速下滑，由平衡条件知：mgsinθ＝μmgcosθ，所以μ＝tanθ；当在推力作用下加速上滑时，由运动学公式x＝eq\f(1,2)at2得a＝2m/s2，由牛顿第二定律得：F－mgsinθ－μmgcosθ＝ma，得F＝36N，D正确.

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探究提升

【问题探究1】从受力确定运动情况

基本思路:

牛顿第二定律确定了运动和力的关系，把物体的运动情况与受力情况联系起来：

如果已知物体的受力情况，可以由牛顿第二定律求出物体的加速度，再通过运动学规律确定物体的运动情况

【典型例题1】在交通事故的分析中，刹车线的长度是很重要的依据，刹车线是汽车刹车后，停止转动的轮胎在地面上发生滑动时留下的滑动痕迹。在某次交通事故中，汽车的刹车线长度是14m，假设汽车轮胎与地面间的动摩擦因数恒为0.7，g取10m/s2，则汽车刹车前的速度大小为()

A.7m/s B.14m/s

C.10m/s D.20m/s

【答案】B

【解析】设汽车刹车后滑动的加速度大小为a，由牛顿第二定律得μmg=ma，解得a=μg。

由匀变速直线运动速度与位移关系式v02=2ax，可得汽车刹车前的速度为v0=

【典型例题2】如图所示，质量m＝2kg的物体静止在水平地面上，物体与水平面间的滑动摩擦力大小等于它们间弹力的0.25倍，现对物体施加一个大小F＝8N、与水平方向成θ＝37°角斜向上的拉力，已知sin37°＝0.6，cos37°＝0.8，g取10m/s2.求：