部编版二年级下册语文《雷雨》说课教学电子课件.pptxVIP

雷;1.认识“压、禅”等5个生字，会写“雷、乌”等8个字，会写“雷雨、乌云”等词语。(重点)

2.初步感知文意，了解课文内容。(难点);轰隆轰隆，打雷啦！哗啦哗啦，下雨啦！屋顶上溅起了一朵朵水花，天地间形成了一张严密的网。;yā;;;组词：;组词：;组词：;yā;笔顺：;笔顺：;xīn;yíng;;黑沉沉：形容黑暗（多指天色）。;初读课文，想一想课文写了几部分内容？;一、反义词，我知道。;二、照样子，写词语。;雷;1.朗读课文，能说出雷雨前、雷雨中、雷雨后景色的变化。

2.培养观察天气的兴趣。;小杨树、小柳树舒枝展叶，在雨中欢笑着。雨中还有什么景物呢？一起去文中看看吧。;默读第1部分，看看雷雨之前的景象。;满天的乌云，黑沉沉地压下来。树上的叶子一动不动，蝉一声也不叫。

忽然一阵大风，吹得树枝乱摆。一只蜘蛛从网上垂下来，逃走了。

闪电越来越亮，雷声越来越响。;不好。“压”字写出了乌云的低和来势凶猛。;忽然一阵大风，吹得树枝乱摆。一只蜘蛛从网上垂下来，逃走了。;让我们来看看雷雨中的情景吧？;哗，哗，哗，雨下起来了。

雨越下越大，往窗外望去，树啊，房子啊，都看不清了。

渐渐地，渐渐地，雷声小了，雨声也小了。;“挂”形象地写出了彩虹在天空出现的情景。“坐”写出了蜘蛛在雨过天晴之后的悠闲自在，与前面的“逃”形成对比。;天亮起来了。打开窗户，清新的空气迎面扑来。;朗读描写雷雨前的景象的句子时,要读出压抑、沉闷的气氛;

读描写雷雨中的句子时,前面语速稍快,读出大雨滂沱的感觉,后面语速渐缓,读出雷雨渐小的特点;

读描写雷雨后的景色的句子时,语气要舒缓,读出雨后动物们的悠闲与愉快。;你见过雷雨时的景象吗?快来写写吧!;一、划去括号中不恰当的字。;1.一条彩虹挂在天上。

2.忽然一阵大风，吹得树枝乱摆。

;谢