习作《我的心爱之物》课件-2023-2024学年语文五年级上册统编版.pptVIP

佳作展示把习作展示到班级习作墙上。阅读同学的习作，在自己感兴趣的习作后面留言。******************************我的心爱之物每个人都有自己特别钟爱的东西，像琦君笔下故乡的桂花，冯骥才眼中可爱的珍珠鸟。你的心爱之物是什么呢？是你最爱的玩具小熊,还是你亲手制作的那个陶罐?是你养了三年的绿毛龟,还是你在海滩上拾到的一只贝壳?是爸爸奖励你的那双旱冰鞋,还是妈妈在寒冷冬夜为你赶织出来的围巾?是好朋友转学时送你的风铃,还是舅舅在你生日时送的那只瓷虎?有趣的玩具礼物奖品纪念品学习和生活用品植物动物手工艺品……心爱之物想好了吗？你的心爱之物是什么？明确习作内容想想你的心爱之物是什么，写写它是什么样子的，你是怎么得到的，为什么会成为你的心爱之物。围绕喜爱之物，写出自己的喜爱之情。怎样才能把心爱之物介绍清楚呢？说清楚样子瞧，多么像它的父母：红嘴红脚，灰蓝色的毛，只是后背还没生出珍珠似的圆圆的白点。它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。——《珍珠鸟》作者重点写了小珍珠鸟的颜色和它肥胖的身体，还用了比喻手法，写出了小珍珠鸟的可爱，表现了他对珍珠鸟的喜爱之情。还记得冯骥才是怎么介绍小珍珠鸟的样子吗？习作指导介绍心爱之物的样子时要突出某些方面的特点，表达自己的喜爱之情，不必面面俱到。说清楚和它的故事这下，我可乐了，帮大人抱着桂花树，使劲地摇。摇哇摇，桂花纷纷落下来，我们满头满身都是桂花。我喊着：“啊！真像下雨，好香的雨呀！”——《桂花雨》作者通过对自己的心理、动作、语言进行具体描写，表现了自己对桂花的喜爱。习作指导介绍心爱之物的来历或者你和它之间难忘的故事时，要关注人物的具体表现，如：神态、动作、语言等，这样才能把故事讲得生动具体。把你的心爱之物分享给大家吧！如果你把它或者它的照片带来了，可以一边展示一边为我们介绍。其他同学认真倾听、点评，不明白的地方可以追问。班级交流把你的心爱之物介绍给小组同学，其他同学认真听，听后点评，不明白的地方可以追问。小组交流快乐习作把你的心爱之物写下来吧！一起来点评我的心爱之物是一只呆萌的小仓鼠——小白。小白大部分的毛是灰色的，后背上夹着几道雪白的毛，由此得名小白。它全身毛茸茸的。头、眼睛、鼻子都小小的。它的耳朵又小又薄，很灵敏，还会动。真是萌翻啦！阅读习作片段，点评，对读不明白的地方提出疑问。我的心爱之物是一只呆萌的小仓鼠——小白。小白大部分的毛是灰色的，后背上夹着几道雪白的毛，由此得名小白。它全身毛茸茸的。头、眼睛、鼻子都小小的。它的耳朵又小又薄，很灵敏，还会动。真是萌翻啦！小仓鼠的头、眼睛、鼻子到底有多小？小仓鼠的耳朵会在什么情况下动呢？没有写出对小仓鼠的喜爱之情。帮小作者修改片段吧。我的心爱之物是一只呆萌的小仓鼠——小白。小白大部分的毛是灰色的，后背上夹着几道雪白的毛，由此得名小白。它全身毛茸茸的。头、眼睛、鼻子都小小的。它的耳朵又小又薄，很灵敏，还会动。真是萌翻啦！修改后我的心爱之物是一只呆萌的小仓鼠——小白。小白大部分的毛是灰色的，后背上夹着几道雪白雪白的毛，异常醒目，由此得名小白。它全身毛茸茸的，好像一个小毛球。头小小的，只有一个大拇指那么大。眼睛小小的，像两颗小珍珠。鼻子也很小，小得几乎看不到。它的耳朵又小又薄，但是很灵敏，只要听到“吱吱”的声音，它的耳朵就会动一下。真是萌翻啦！修改后的片段更生动形象，抓住小仓鼠的颜色和“小”的特点，描绘了小仓鼠可爱的外形，表现了对小仓鼠的喜爱之情。一起来点评姥姥织这件毛衣的时候，我才四岁，刚上幼儿园。我和同班的三个小伙伴于鑫淼、韩梦涵和贺小玉在一个小区里住着，我们天天在一起玩儿。我们四个都是姥姥接送，我们是小伙伴儿，姥姥们是老伙伴儿。秋天来了，四位姥姥各自买了毛线开始织毛衣，织出了四件样式相同、颜色不同的毛衣。我们四个人经常同时穿着毛衣在一起玩儿，开心极了。阅读习作片段，点评，对读不明白的地方提出疑问。姥姥织这件毛衣的时候，我才四岁，刚上幼儿园。我和同班的三个小伙伴于鑫淼、韩梦涵和贺小玉在一个小区里住着，我们天天在一起玩儿。我们四个都是姥姥接送，我们是小伙伴儿，姥姥们是老伙伴儿。秋天来了，四位姥姥各自买了毛线开始织毛衣，织出了四件样式相同