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会计综合实训总结报告6篇

会计综合实训总结报告(1)

时光飞逝，转眼间，我们已经步入了第三学年，所学的内容都是专业课，其

中会计实训是非常重要的课程，经过前几学期对基础会计和企业会计的学习，会

计实训是由理论到实际操作的重要转变。

会计这种职业，在理论研究方面，并不需要多少人，需要的是实际操作好、

专业技能强的人才。尤其作为职业院校学生，技能是我们的立足之本，所以上好

会计实训课尤为重要。

从一开始的做会计分录，到填写记账凭证，然后登记账簿，再是结帐，对账，

编制报表，装订等一系列繁琐的工作，由几个人来完成，其中的酸甜苦辣，只有

经历过了，才正真的了解到什么是会计。原来会计工作并没有想象中的那么简单，

那么轻闲。

会计实训的上课方式，让我觉得很有趣，是三个人一组分岗位进行，有出纳

岗位，有综合会计岗位和主管岗位。我做的是主管岗位，在小组内全面负责财务

工作，会计稽核，负责科目汇总表的编制，总账的登记，会计报表的编制，以及

帮助组员进行工作。

上会计实训课，要有“上学如上班，上课如上岗”的意识。“精于计算，善

于管理，勤于理财”是我们的岗训。“我说行一定行，说我行我就行，我自信我

成功”是我们不变的信念。

在课前要准备好物品，作为会计，丢三落四可不行!上可过程中一定要集中

经历，紧跟老师的思路，稍不留神，就不知道接下来要做什么了，要赶上，就更

不容易了。当然还要有团队合作精神，一定要吧自己的工作做正确做好，才能让

后面同学的工作顺利进行。

登记账簿是最考验人细心和耐心的。我做主管岗位，要根据前面出纳做的记

账凭证，登记丁字账，汇总，在登记总账，稍有疏忽，就要返工，一大堆数字加

加减减，真是算的头都大了。

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在账页上的文字数字一定要准确清晰，如果写错要用划线更正，再加盖人命

章。再后来，编制会计报表时，一定要把公式弄清楚。最后将凭证装订，整理账

簿，工作就算基本完成了。

而像上面说的这些操作流程一样，我们这个学期就做了三遍。第一遍是老师

带着做，第二遍是主管带着，第三遍就要考自己了。一套题有38项业务，工作

量可想而知。

“只有经历过，才知道其中的滋味”，对我而言，可以说通过上会计实训课，

真真切切的让我了解了什么是会计，让我对会计的观点也有了本质的改变，会计

不仅仅是一份职业，更是一份细心+一份耐心+一份责任心=人生价值的诠释。

希望在接下来为期不多的在校学习中，多上会计实训，以便让我们能不断的

查漏补缺，这样更能帮助我们会计专业的学生学好会计这门课，为走上社会奠定

良好的基础。

会计综合实训总结报告(2)

两周的实训在今天画上了圆满的句号。实训让我们对平时学习的理论知识与

实际操作相结合，在理论和实训教学基础上进一步巩固已学基本理论及应用知识

并加以综合提高，学会将知识应用于实际的方法，提高分析和解决问题的能力。

我们以--公司为实训资料，通过用友软件建立一套系统管理，对总账系统、

固定资产系统、工资管理系统以及其他子系统有了一个比较全面的认识。之前的

《会计电算化》课程都是跟着老师一步一个脚印地做，会与不会连自己都评判不

了，而这次实训则截然不同。打开《会计电算化实训教程》，目录的上篇就是用

友软件的的实训部分，也就是我们要求实训的内容。总观目录，其内容分为十六

个部分，如管理系统、基础设置、总账初始化、凭证处理等。凭着这些文字及其

解释，我们开始了自己的工作。

不做不知道，一做吓一跳。单枪匹马上阵还真是为难，错误百出。首先，是

会计科目。开始时根据资料增加和修改会计科目，等到填制凭证时才发现要新增

会计科目，更换操作员再进入“基础数据”，然后更改。增加的明细科目，会把

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总账科目的金额过渡到明细科目中。第二，在录入凭证时，有的关系到应付账款、

应付票据、应收账款、应收票据的会计科目的使用，则会出现该“科目系统受控

不能应用”。这时我们应该调出会计科目然后找到该科目修改此科目把受控系统

去掉，这时就能使用了。出纳签字时没有符合条件的凭证，凭证审核后，进行出

纳签字时出现了“没有符合条件的凭证”，原来是因为在定义凭证时没有设置该

项内容。第三，输入银行对账单时，日期不是超出范围就不符合要求，经过老师

指点才发现，进入时没有选对日期，所以银行对账单总是出问题。最