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我与老师的故事作文优秀9篇

我和老师的故事作文篇一

那天，阳光明媚，我踏进了中学的大门，带着对未知的期待，期待着新学校的老师

与同学。

随着上课铃声的响起，语文老师走进来了。阳光透着窗户撒了进来，照在她的身上。

那天的潘老师好像穿着一身红裙，不算长的头发皮散在肩上，几绺头发飞散着，好

像是一个光轮把她笼罩着，染成深棕色的头发，像一圈圈幼蛇似的卷发半遮着额角，

薄薄的嘴唇上涂着玫红色的口红，踩着高跟鞋进来了。

其实我算不上喜欢语文，因为我觉得小学语文老师好啰嗦啊，我小时候觉得语文很

无聊。但上了初中后这个想法被无形的改变了。潘老师说：“语文是美的，读好的

文字就相当于在与一个有品位的人交谈。它可以带着你看世间所存在的一切美的东

西，这就是语文的魅力。”

我很赞同她的说法。当然喜欢她不单单只有这一个原因。她为人非常有趣，在课上

时她常常会活跃气氛，维护好师生关系。下了课她会把我们当做朋友来看，常常互

相开玩笑，她从不见怪。她是一位开放乐观的老师，可以说是非常“fashion”了！她

有一颗“少女心”，有一次我们称呼她为“老潘”她听到后并没有生气，反而开玩笑的

说道：“我有那老吗？”我觉得可爱极了！从那以后我们就亲切的称呼她为“潘姐”。

她上课也非常认真，每次都会提前来教室做准备。有一次我刚好在门口背书，刚背

完她就来了，我蹦蹦跳跳的向她跑去，说着：“潘姐！我背完了哦~”她就笑着说：

“好啊好啊，来我这里勾一下名字哦。”是的，我又发现可爱的潘老师一个特点：说

话习惯性带语气词。这样的语气显得更亲切了。

每次我们上课之前都会背古诗课文啥的，我们就以此为乐趣，故意“喊”得较大声，

她站在讲台上就会露出微笑，这似乎是我们的“干劲”，越背越大声。她也许不知道

哦，她笑起来的时候脸上会露出一对小酒窝呀！这也很可爱啊。有时上课过于激动

了就会有人开玩笑，这时的潘老师就会故意板起脸来说；“课堂是求知的殿堂，一

定要严肃奥！”这就是潘姐的底线了，于是我们知道，她是一个对工作，对我们认

真负责的老师。

我的语文老师——潘老师，我会记着您的认真与笑容，未来三年与您一起努力学好

语文。

我和老师的故事作文篇二

我有一个美丽的老师，她就是赵老师。赵老师很漂亮，一双水汪汪的眼睛上架着一

副黑框眼镜。赵老师和我的故事要从我一年级说起。

那时我刚来到二班，什么都不懂，尤其是学习汉语拼音时很吃力，总是把字母搞混

了，为此我非常着急。赵老师那时候经常在课间耐心的给我辅导，手把手教我，最

终我把拼音这道难关攻克了。赵老师除了在学习上关心我，生活上也像妈妈一样爱

护我。记得有一次，正上语文课的时候，我突然肚子疼，赵老师见状非常着急，给

我喝了开水不见好转后，赶忙打电话通知我爸爸，并且牵着我的小手，亲自把我送

到学校门房，让爸爸及时送我去医院看病。对此我很感激赵老师。

以前，在幼儿园因为爱读书被老师表扬到很多次，上小学后我还是这样爱看书。那

时一年级的我，每天下午一进班就捧起一本书津津有味的看起来，赵老师也表扬过

我。有人问我你一个一年级的孩子怎么可能认识这么多字呢？其实这是我的一个秘

密——我看书从不看字，只看每页上的插图，哈哈。这件事只有我和赵老师知道，

不可以告诉别人哦！

三年级时，我考进了班级前五，赵老师请我和同学们去吃饭，我们开心极了，记得

那天我们的小脸都被巧克力占领了。

赵老师，您用一块黑板记录了您对我们无限的深情，赵老师谢谢您！

我和老师的故事作文300字篇三

我被同学们称为班级里的“顶梁柱”，也就是班里常常举手的人啦！因此，我在班级

里也是很有名的。

自从我上小学以来，经历过的事很多，可是，有一件事在我的记忆里挥之不去。

那天，我们在上《最后一分钟》，这是我预习最充分的一课，当老师在上的时候，

我信心十足，希望可以把我预习到的东西讲给同学听。老是出题目了，我专心致志

的听着，老师讲好后，我高高的举起手，希望老师可以看见我，可以把我叫起来。

“丁晔！”着坚定的声音使我高兴之极，我迅速的站起来，兴奋的说着。

一节课很快过去了，临近下课的时候，老师说到了重点，我有高高举起手，可是，

张老师没有叫我，而是向大家告诫：“丁晔，你抄电脑的，是你有心，有这么一份

责任在，但，真正打动人心的东西，应该是自身呕心沥血的创造！”

这话语，铿锵有力。我缓缓地放下了手，心里十分感谢张老师，是您让我清醒了，

让我明白了：一定要自身创造，一时的辉煌只是别人的，但只有自身创造才能