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第三单元第3课

教学任务分析

课题《奇妙的旋转图》课型新授课

本课是重庆大学出版社出版的《小学信息技术》（第八版）五年级上册第三

教

材单元第3课内容。本课学习的是新建变量的方法；用正多边形、图章通过重复的

分方式画出旋转图形。熟练地掌握本课的知识点对学生后学习编程十分重要。

析

教1．学会新建变量，在舞台用滑杆方式显示变量，并能设置变量范围。

学

目2．学会正多边形、图章通过重复的方式画出旋转图形。

标3．学习理解两层重复指令是由内到外的运行方式。

重点：掌握变量的新建和滑杆方式显示变量。

教学

难点：掌握正边形、图章通过重复的方式画出旋转图形。

重难点

课前学生：机房每人一台计算机。教师：一台计算机，PPT课件。

备

资料阅读计算机相关书籍。

链接

学生学习活动导学设计

（第1课时）

1．学会新建变量，在舞台用滑杆方式显示变量，并能设置变量范围。

课

2．学会正多边形、图章通过重复的方式画出旋转图形。

时

目3．学习理解两层重复指令是由内到外的运行方式。

标

学习内学生活动设计教师引导设计复备

容（含练习设计）

及时间

学生课前三分钟展示。一、引入

一、引师：回顾上节课知识。

一、引入师：请同学们打开书，翻到

入

生：思考。第70页。

(5分

生：调整画笔。师：天我们来学习“奇妙

钟)

的旋转图”。

二、新课教学

（一）画旋转的正多边形

师：自学：课本70-72页。1）

打开Scratch软件。2）画旋转的

二、新正多边形。

课教学师：现在请同学们自学。然

二、新课教学

（30分（一）画旋转的正多边形后按要求完成。（解屏）

师：完成了吗？

钟）（1）自学

师：那么现在请人来说一

生：自学（学生在自学的时候，

说？

教师巡视）。