第8课+现代社会的移民和多元文化高中历史统编版（2019）选择性必修三.pptx

第8课

现代社会的移民扣多元文化

移民是人口在不同地区之间的迁移活动的总称。

移民不一定伴有国籍转变；

包括短期人口迁徙和国籍转变等。

学习目标：通过了解现代历史上世

界各地不同规模和类型的人口迁徙，

认识人口迁徙和移民社会中出现的

文化认同问题。;

经济全球化和劳动力全球流动

二

难民的困境与救助

三

移民社会的多元文化;

经济全球化加速发展

国际分工日益深化，生产的国际化加强

全球劳动力市场逐渐形成;

1945年至20世纪70年代早期，在此阶段，欧洲的经济迅速发展，国际资本大规模地流向欧洲，生产的扩大需要更多的劳动力。而二战夺走欧洲大量的青壮劳力，人口的低出生率又不能及时弥补劳动力缺口。这样，欧洲便成为大规模移民运动的目的地之一。对此，欧洲各国政府基本上是欢迎的，并主动到世界劳动力市场上寻找劳工。

——摘编自薛永生《战后欧洲移民与移民政策研究》;

一、经济全球化和劳动力的全球流动酸东

2、劳动力流动方二战后，美国经济高速发展；

西欧国家谋求共同体，经济实力增强；

(1)二战后，大洋洲一些发达国家和地区经济发展较快。;

一、经济全球化和劳动力的全球流动

3、全球劳动力市场结构改变

(1)发展趋势：

◆20世纪50—70年代，体力劳动;

(1)以体力劳动为主的移民到发达国家的难度越来越大。

(2)受教育程度和专业素养较高的移民呈现增长趋势。

(3)在跨国公司的国际业务中“知识精英”移民发挥着重要作用。;

历史纵横

对移民的永久居留许可

为了管理移民，部分国家允许一些外籍人士在本国长期民留，并享有其他准国民待遇。最初，这种居留许可在护照上体现，后来各国多颁发单独的永久居留许可证明。各国颁发的许可证根据其历史传统和证件特色，有各种各样的俗称，如美国的为“绿卡”,加拿大的为“枫叶卡”,等等。2004年8月，中国开始实施《外国人在中国永久居留审批管理办法》。;

。;

二、难民的困境与救助

1、含义：因各种原因被迫离开原籍国，且不???或

不愿返回原籍国的人。;

二、难民的困境与救助

2、难民主要来源地：

二战前主要是欧洲；

二战后主要是中东、非洲和东南亚等地区。;

材料1二战一结束，首先离去的当然是来自欧洲的犹太难民。他们感谢上海这个“诺亚方舟”使自己免遭纳粹毒手，但他们毕竟只是把上海看作临时避难地，并无长期居留的思想准备。

——潘光、周国建《二战后在华犹太人研究》

材料2截至2017年底，全球有6850万人因战争、暴力冲突与迫害被迫逃离家园。这一数字相当于泰国的总人口，比前一年增加今300万人，比10年前增加50%。以全球人口比例计算，每110人中就有1人被迫沦为难民。输出难民最多的国家是叙利亚，其境外流徙的难民高达630万人，其次是阿富汗、南苏丹、缅甸等。——编译自联合国难民署《2017年全球趋势报告》英文版;

二、难民的困境与救助

4、存在问题：

在收留国一般没有基本的国民权利，处境十分艰难。

5、联合国解决难民问题的措施

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资料;

二、难民的困境与救助

4、存在问题：

在收留国一般没有基本的国民权利，处境十分艰难。

5、联合国解决难民问题的措施

(1)1950年，联合国成立“联合国难民署”,专门协调处理难民问题。

(2)1951年，联合国通过《关于难民地位的公约》,规定救助难民的行动准则。

(3)1966年，通过了《关于难民地位的协定书》。

(4)从2001年起，每年的6月20日为“世界难民日”。

6、现状：

尽管国际社会在人道主义救助上作了很大努力，但没有改变难民逐年增加的趋势，实现不再有难民的终极目标任重道远。;

二、难民的困境与救助

补充7、难民问题的影响

难民不仅给流入国带来沉重的经济负担和社会、安全问题，而且影响到当事国之间的关系及有关地区的经济发展和政治稳定，在世界局势中增添了动乱因素，不利于世界的和平与发展。;

①从根本上解决难民问题：要求在对难民提供救助和进行妥善安置的同时，制止国际上的侵略扩张活动和结束霸权主义，使各国人民在和平中得以安居乐业。

②从长远看，解决难民问题最好的方法是尽可能避免难民的产生。

需要国际社会共同努力：尊重和保障人的基本权利，消除战争，消除地区间的纷争，消除贫困与不公正现象，保护自然环境等。;

新加坡

马来人占13.4%

华人占74.1%;

三、移民社会的多元文化

美国

1、美国移民来源和移民结构