幼儿园小班语言教案《淘气的小猫》.pptxVIP

幼儿园小班语言教案《淘气的小猫》汇报人：2024-01-24

CATALOGUE目录课程介绍与目标教学内容与方法教学过程设计教学资源准备学生参与与表现教师自我反思与改进

01课程介绍与目标

本课程以《淘气的小猫》为主题，通过生动有趣的故事情节和语言游戏，激发幼儿对语言学习的兴趣和积极性。背景通过本课程的学习，幼儿能够掌握基本的语言表达和沟通技巧，提高口语表达能力和语言理解能力。目的教案背景及目的

幼儿能够听懂并理解《淘气的小猫》故事情节，掌握故事中出现的常用词汇和句型。知识目标能力目标情感目标幼儿能够运用所学词汇和句型进行简单的口语表达和沟通，能够模仿故事中的角色进行表演。通过故事情节和语言游戏，培养幼儿的语言学习兴趣和自信心，增强幼儿的合作意识和团队精神。030201教学目标与要求

适用年龄段本课程适用于幼儿园小班（3-4岁）的幼儿。课时安排本课程共分为4个课时，每个课时30分钟。第一课时为故事导入和词汇学习，第二课时为句型学习和口语练习，第三课时为角色表演和语言游戏，第四课时为课程总结和评估。适用年龄段及课时安排

02教学内容与方法

介绍小猫的生活环境和性格特点，为故事展开做铺垫。故事背景详细讲述小猫的淘气行为，如抓鱼、爬树等，以及引发的有趣事件。故事情节小猫意识到自己的错误，改正行为，成为一只可爱的小猫。故事结局故事内容概述

教学方法与手段讲述法教师生动形象地讲述故事，引导幼儿理解故事情节和角色特点。讨论法组织幼儿围绕故事主题进行讨论，培养幼儿的口语表达能力和思维能力。角色扮演法让幼儿扮演故事中的角色，进行表演和互动，加深幼儿对故事的理解和感受。

引导幼儿理解故事情节和角色特点，培养幼儿的口语表达能力和思维能力。教学重点如何让幼儿充分理解小猫的淘气行为以及行为背后的原因和教训。针对这一难点，教师可以通过引导幼儿联系自身经验，讨论淘气行为的后果和如何改正错误等方法进行突破。教学难点教学重点与难点

03教学过程设计

老师出示小猫的图片，让孩子们观察并描述小猫的特征，如颜色、形状、表情等。老师引导孩子们谈论自己与小猫的趣事或经历，为故事做铺垫。老师播放一段小猫的叫声，让孩子们猜猜是什么动物，引起孩子们的兴趣。导入环节

老师讲述故事《淘气的小猫》，在讲述过程中运用生动的语言和肢体语言，让孩子们更好地理解故事情节。老师根据故事情节，出示相应的图片或道具，帮助孩子们更好地理解故事内容。老师引导孩子们思考故事中的情节和角色，鼓励孩子们提出自己的问题和想法。讲述故事环节

互动游戏环节老师组织孩子们进行角色扮演游戏，让孩子们分别扮演故事中的角色，如小猫、主人、邻居等，重现故事情节。老师引导孩子们在游戏中运用故事中的语言和情节，加深孩子们对故事的理解和记忆。老师可根据孩子们的年龄和兴趣，设计一些与故事相关的语言游戏，如词汇接龙、情景对话等。

老师引导孩子们回顾整个教学过程，包括导入、讲述故事、互动游戏等环节。老师让孩子们分享自己在教学过程中的感受和收获，鼓励孩子们表达自己的想法和意见。老师可针对孩子们的表现和反应，给予积极的反馈和建议，帮助孩子们更好地掌握语言知识和技能。总结回顾环节

04教学资源准备

03词汇卡片包含故事中出现的关键词汇，如“淘气”、“抓”、“跑”等，用于辅助教学和幼儿复习。01小猫布偶或手偶用于角色扮演，激发幼儿兴趣。02故事绘本《淘气的小猫》提供视觉辅助，帮助幼儿理解故事情节。教具准备

用于展示故事绘本和相关图片，增强视觉效果。投影仪和屏幕播放故事音频或背景音乐，营造故事氛围。电脑和音响设备可选，用于呈现故事动态效果，提高幼儿观看兴趣。动画视频资源多媒体资源准备

墙面装饰张贴与故事相关的图片或幼儿的手工作品，增加教室的故事氛围。教室布置在教室一角设置“小猫的家”，放置小猫布偶、故事绘本等道具，营造故事场景。音乐辅助播放柔和的背景音乐，帮助幼儿更好地融入故事情境。环境布置及氛围营造

05学生参与与表现

在《淘气的小猫》语言活动中，学生们表现出了浓厚的兴趣，积极参与各个环节。通过观察学生的表现，发现他们在听故事、角色扮演、语言表达等方面都有较高的参与度。在小组活动中，学生们能够主动与其他同学合作，共同完成任务，体现了良好的团队协作精神。学生参与情况分析

对于学生的表现评价，可以采用多种方式，如口头表扬、奖励贴纸、给予小礼品等。在评价过程中，要注重学生的个体差异，关注每个学生的进步和成长。可以设立“语言小明星”、“创意之星”等奖项，激发学生的荣誉感和进取心。学生表现评价方式

在活动中，可以通过提问、引导等方式激发学生的创造力和想象力。可以提供一些开放性的问题和情境，让学生自由发挥想象，创作出有趣的故事或角色。鼓励学生大胆表达自己的想法和创意，并给予积极的反馈和支持。鼓励学生发挥创造力和想象力

06教师自我反思