课件中考物理杠杆专题复习课件.ppt

杠杆专题复习力臂的画法杠杆平衡条件杠杆的应用索堡中学张永正知识储备2.在图6-1-1所示的杠杆中，O是____，若设F1是动力，则F2是____，OA是______，OB是______.支点动力臂阻力阻力臂OF1F2L1L2图6-1-1AB一、杠杆的定义及力臂的画法1.这根硬棒就叫做杠杆一根硬棒，在力的作用下能绕着固定点转动，知识储备F1OL1L2F3F2L33.怎样画力臂画杠杆力臂的方法：一找支点二画线（力的作用线）三定距离（力臂的长）例题讲解例题：画出下图各力力臂课时训练1.图中O是杠杆的支点，在图中画出动力F1的力臂。L12.画出如图12所示拉力F的力臂LL课时训练课时训练3.画出各个力臂L1L2知识储备二、杠杆平衡条件动力×动力臂=阻力×阻力臂公式：F1·L1=F2·L2实验次序动力F1/N动力臂L1/cm阻力F2/N阻力臂L2/cm12.051.01022.0102.01033.0102.015例题：在探究“杠杆平衡条件”的实验中：（1）某同学将杠杆悬挂起来，发现杠杆的右端低，左端高，他应该将杠杆两端的平衡螺母向＿＿＿＿调节，使杠杆在＿＿＿＿位置平衡。（2）在杠杆两端挂钩码，不断改变动力或动力臂的大小，调节阻力或阻力臂的大小，使杠杆在原来的位置重新平衡，记录数据如下表：左水平例题讲解根据表中的数据你得出杠杆的平衡条件是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（3）根据第2次实验数据有同学得出杠杆的平衡条件是：动力＋动力臂＝阻力＋阻力臂。他得出此错误结论的原因是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。例题：OB为轻质杠杆，OA=60cm，AB=20cm。在杠杆的B端挂一个所受重力为60N的重物，要使杠杆在水平位置上平衡，在A点加一个多大的竖直向上的拉力？例题讲解F1·L1=F2·L2将不同的物理量进行了加法运算课时训练1.如图6-1-2所示杠杆，在杠杆B点挂上一个重为8N的物体，要使杠杆平衡，在A端至少要加__N的力，力的方向是________.4竖直向下图6-1-22.如图2是研究杠杆平衡条件的实验装置，要想使杠杆平衡，A处钩码应挂（）A、1个B、2个C、3个D、6个C3.杠杆的动力臂L1为2m,阻力臂L2为0.2m，若阻力F2为300N，求杠杆平衡时的动力F1.解：由杠杆平衡条件可知：F1L1=F2L2F1=F2L2L1=300N×0.2m2m=30N课时训练省力杠杆费力杠杆等臂杠杆概念动力臂大于阻力臂的杠杆动力臂小于阻力臂的杠杆动力臂小于阻力臂的杠杆特点省了力，但费了距离费了力，但省了距离不省力也不费力实例撬棒、铡刀、瓶起子、镊子、理发剪刀天平小结例题：图9是人抬独轮车车把时的简化示意图，此时独轮车相当于一个杠杆（选填“省力”或“费力”）；若动力臂是阻力臂的3倍，物体和车总重G为1200N，抬起车把的力F为N例题讲解1、如图，杠杆的应用例子中不省力杠杆是（）ACDB课时训练C2.如图所示，起瓶器开启瓶盖时，可看作是（）A．以B为支点的费力杠杆B．以B为支点的省力杠杆C．以A为支点的费力杠杆D．以A为支点的省力杠杆课时训练D例题讲解例题：如图6-1-11所示，一个直杠杆可绕轴O转动，在直杆的中点挂一重物，在杆的另一端施加一个方向始终保持水平的力F，将直杆从竖直位置慢慢抬起到水平位置过程中，力F大小的变化情况是()A.一直增大B.一直减小C.先增大后减小D.先减小后增大A图6-1-11课时训练1.园艺师使用图所示的剪刀修剪树枝时，为了更省力，应尽量：（）A．让树枝远离刀轴O，手握在刀柄的中间;B．让树枝远离刀轴O