数学游戏:钟点大串联
活动准备:实物闹钟一个、自制闹钟、头饰若干等。
指导要点:
一、引入
1.什么声音?(闹响闹钟)教师:对,我就是闹钟。除了我,我们家还有好多的兄弟姐妹呢?他们的形状不太一样,但是他们身上也有相同的地方,请你找一找。
2.出示图片(各种时钟)引导幼儿发现时钟上有数字1—12,12总在上面,6总在下面。
3.时钟的作用?(引导幼儿发现∶时钟不停的走动,为人们显示时间,人们按时进行工作
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