初二【语文(统编)】综合性学习：身边的文化遗产(第二课时)+教学设计.docxVIP

课程基本信息

课例编号

2020QJ08YWTB064

学科

语文

年级

八

学期

秋季

课题

综合性学习：身边的文化遗产（第二课时）

教科书

书名：义务教育教科书《语文》八年级上册

出版社：人民教育出版社出版日期：2020年8月

教学人员

姓名

单位

授课教师

燕纯纯

北京市第十九中学

指导教师

徐国珍

北京市海淀区教师进修学校

教学目标

教学目标：

1.实地考察，搜集资料，撰写《优秀文化遗产申请报告》。

2.召开班级模拟答辩会。

3.以“我与文化遗产”为话题，结合活动的感触与心得，撰写提纲，完成写作。

教学重、难点：

实地考察，搜集资料，撰写《优秀文化遗产申请报告》。

教学过程

时间

教学环节

主要师生活动

导入

由文化遗产项目推荐与评选的活动导入。

活动一

撰写《优秀文化遗产申请报告》：

任务一：制定实地考察流程，展开考察

任务二：采用多种方式，搜集相关资料

任务三：根据示例要求，撰写申遗报告

活动二

召开模拟答辩会的流程和注意事项：

一、人员准备及职责分工

二、制定答辩会基本流程

三、关于答辩的注意事项

作业

请以“我与文化遗产”为话题，结合本次活动的感触与心得，撰写提纲，完成写作。