小小菜园我规划（教案）浙教版劳动四年级下册.pdfVIP

《项目二：打造阳台小菜园——小小菜园我规划》课堂实录

教学目标：

1.知识与技能：学生能够了解阳台小菜园的基本规划原则，识

别适合阳台种植的蔬菜种类，并掌握简单的土壤配制方法和蔬菜种植

技巧。

2.过程与方法：通过小组合作，实践设计并实施阳台小菜园的

规划，培养学生观察分析、团队协作和动手实践的能力。

3.情感态度与价值观：激发学生对自然生态的兴趣，培养环保

意识和可持续发展的理念，体验劳动的乐趣和成就感。

教学重点：

-阳台小菜园的合理规划与设计。

-适宜阳台种植的蔬菜选择及其生长条件。

-土壤配制和蔬菜种植的基本技巧。

教学难点：

-如何根据阳台环境（光照、空间大小等）选择合适的蔬菜种类。

-实践中如何有效利用有限空间，实现蔬菜的合理布局与轮作。

教学过程：

一、引入新课

教师活动：

亲爱的同学们，上一节课我们已经初步了解了家庭种植的好处和

阳台小菜园的优势。今天，我们将一起踏上一场特别的“绿色旅程”，

亲手规划和打造属于我们的阳台小菜园。你们准备好了吗？

学生活动：

学生兴奋地回应，表现出浓厚的兴趣和期待。

二、新课讲授

1.阳台小菜园规划原则

教师活动：

-空间利用最大化：引导学生思考如何通过悬挂篮、立体花架、

墙壁种植袋等方式，创造多层次的种植空间。展示不同空间利用方案

的图片或视频，让学生直观感受。

-光照需求匹配：解释不同蔬菜对光照的需求，并教授如何通过

季节变换调整植物位置，确保每一株都能得到足够的阳光。可使用图

表形式展示常见蔬菜的光照需求。

-循环种植与季节性规划：引入轮作和间作的概念，讲解如何规

划作物种植顺序，以保持土壤肥力和避免病虫害累积。设计一个小游

戏，让学生尝试排列作物种植顺序。

学生活动：

-分组讨论，根据自家阳台实际情况，制定初步的空间布局和种

植计划草案，教师巡回指导，及时解答学生的疑问。

2.适宜阳台种植的蔬菜介绍

教师活动：

-分类讲解：将蔬菜分为叶菜类、果菜类、根茎类等，分别介绍

其特点、生长周期、所需光照和水分条件。

-案例分析：深入分析几种典型蔬菜如番茄、生菜、草莓的种植

要点，包括育苗、定植、施肥和病虫害防治。

-互动环节：开展“蔬菜连连看”小游戏，随机抽取蔬菜卡片，

让学生快速说出其最佳种植条件，增强记忆。

学生活动：

-学生参与游戏，活跃课堂氛围的同时加深印象。

3.土壤配制与种植技巧

教师活动：

-土壤配比：详细介绍营养土、珍珠岩、蛭石等材料的作用，演

示不同蔬菜适用的土壤配比，并解释为什么这样配比。

-种植演示：以生菜为例，实际演示从容器选择到播种、覆土、

浇水的全过程，强调细节，如播种不宜过深、浇透水但不积水等。

-维护管理：讲述日常维护的重要性，包括浇水频率、施肥时机、

病虫害预防等。

学生活动：

-观察教师演示，记录重要步骤，准备在随后的实践操作中应用

所学知识。

三、实践操作

分组讨论与详细规划

教师活动：

-提供多样化的阳台模型和设计软件，鼓励学生使用技术手段辅

助规划，如利用简单的设计软件绘制三维布局图。

-强调规划时要考虑的实际因素，如排水系统、通风情况、遮阳

需求等。

学生活动：

-小组成员分工合作，一人负责记录讨论要点，一人操作设计软

件，其他人则围绕具体细节展开讨论。

土壤配制与种植操作

教师活动：

-现场设立“土壤配制站”，提供所有所需材料，学生按组轮流

进行实际操作，教师和助手在旁监督指导，确保安全和正确性。

-强调卫生和安全，如佩戴手套、口罩，使用干净的工具等。

学生活动：

-每个学生亲自参与，从量取材料到混合土壤，再到种植蔬菜，

亲身体验整个过程。

-在教师指导下，学生需对自己的种植容器进行个性化标记，包

括蔬菜种类、种植日期等信息。

问题解决工作坊

教师活动：

-组织“问题墙”环节，鼓励学生将实践过程中遇到的疑问或难

题写在便利贴上贴