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英杰教育学生综合素质评价记录表
姓名：班级：年月日
项学生学生班主任课
要素综合表现任认教师
目自认互认定认定
1、维护国家荣誉，参加升旗仪式庄重得体、
爱祖国
尊重国旗、国徽、国歌；了解国情，有民族自
爱科学
尊心、自豪感。
爱劳动
2、崇尚科学，不参加迷信组织和活动。
爱学校
3、积极参加劳动和社会实践活动。
（4分）4、关心学校发展。
5、遵纪守法，服从学校管理，无严重违纪和
遵纪守法违法行为。
道
（3分）6、遵守公共秩序和交通法规，爱护公用设施。
德7、遵守网络道德，不进营业性网吧。
品8、真诚待人，言行一致，不说谎话。
质9、对师长有礼貌，讲普通话，孝敬父母；与
与诚信礼貌同学友好相处，诚实守信。
公（3分）10、勤劳节俭，不损人利己。
民11、作业不抄袭，考试不作弊；
素12、珍视集体荣誉，维护集体利益，积极参加
养社会集体活动和公益劳动。
2013、关心时政，维护公共利益；
责任感
分（4分）14、积极参加社区服务活动；关心社会和他人。
15、有正义感，对违反社会公德的行为进行劝
阻，发现违法犯罪行为及时报告。
16、追求进步；能正确对待自己，有错即改。
自尊自律
17、有较强的自理能力；有规则意识；抵制不良诱
（3分）
惑。
环保意识18、了解环保知识，珍爱并善待自然事物。
（3分）19、积极参加环保活动，维护环境卫生。
学
20、勤务学习，有浓厚的兴趣和明确的目标。
习
兴趣21、上课专心听讲，积极参加讨论，勇于发表
能
与态度见解。
力
（6分）22、积极参与学习活动，自觉完成作业；能认
20
真预习、复习，有良好的学习习惯。
分
23、制定有效的学习计划，讲究学习策略。
能力
24、能独立思考、积极探究，参与研究性学习。
学与方法
25、善于提出问题和解决问题；善于总结与反
习（6分）
思。
能
力学习效果26、平时学习成绩
20（4分）
分实践27、参加综合实践活动。
与创新28、专业技能操作和信息技术测试合格以上。
（4分）29、参加科技创新活动，有成果体现。
交团队精神30、有团队意识，能融于集体。
流（10分）31、能与他人合作一起确立团队目标，为实现集体
目标作出努力。
与
32、尊重并理解他人的观点和处境，善于和他
合
沟通人交流和分享。
作
与交流33、能综合运用各种方法和他人交流和沟通，
20
（10分）能评价和约束自己的行为。
分34、人际关系健康和谐。
35、热爱体育运动，养成锻炼的习惯，“课间
操”出勤率高，效果好。
习惯
36、具备一定的运动技能，体育课考查成绩合格以
与技能
运上。
（6分）
动
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