3.10 保护我们的身体 教案设计 2023-2024年五年级下学期科学 鄂教版.docVIP

3.10《保护我们的身体》教案设计

课题

保护我们的身体

单元

第三单元

学科

科学

年级

五年级

核心

素养

目标

科学观念：学生能知道睡眠、饮食、运动等因素会影响我们的身体健康；能如实记录、汇报自己一周的生活情况。

科学思维：学生通过查阅资料，归纳总结保护感觉器官和脑的主要措施。

探究实践：能制订科学的作息时间表。

态度责任：学生能树立健康意识，自觉改正不良生活习惯。

重点

学生能知道睡眠、饮食、运动等因素会影响我们的身体健康。

难点

学生通过查阅资料，归纳总结保护感觉器官和脑的主要措施；能制订科学的

作息时间表。

教学过程

聚焦问题

健康的身体是快乐生活的基本保障。我们应该怎样保护自己的身体？

我们已经知道人必须吃东西，吸入氧气，才能获得能量，维持生命。

身体健康与哪些因素有关？

身高，视力，身体各器官的健康程度，运动方面，精神面貌。

人的身体就像一台机器，器官是我们的零件，零件出现问题，机器就可能会变坏。

现在我们身体的健康状况又是怎样的呢？

科学实践

养成健康的生活习惯

（一）一周的生活情况

1、制作表格，从睡眠、吃饭、运动、学习（包括在学校上课、写作业、看书）等方面记录自己一周的生活主要内容及所用时间。

2、交流一周的生活情况

预测：

我除了记录睡眠时间、吃饭时间、运动时间、学习时间，还记录了每天玩的时间。

我记录的学习时间主要包括在学校上课、写作业和看书的时间。