3.9 脑的功能 教案设计 2023-2024年五年级下学期科学 鄂教版.docVIP

3.9《脑的功能》教案设计

课题

脑的功能

单元

第三单元

学科

科学

年级

五年级

核心

素养

目标

科学观念：学生通过观察脑的图片，认识人脑主要是由大脑、小脑、脑干组成。知道脑是认知、情感、意志和行为的生物基础。

科学思维：通过探究活动，分析、概括出脑的主要功能。

探究实践通过探究活动，能够简单描述大脑的外形特征，并能够初步了解大脑、小脑和脑干的主要功能。

态度责任：人脑主要是由大脑、小脑、脑干组成。知道脑是认知、情感、意志和行为的生物基础，列举为保护脑健康采取的主要措施。

重点

人脑主要是由大脑、小脑、脑干组成。知道脑是认知、情感、意志和行为的

生物基础，列举为保护脑健康采取的主要措施。

难点

能够简单描述大脑的外形特征，并能够初步了解大脑、小脑和脑干的主要功

能。

教学过程

聚焦问题

看谁反应快

【游戏规则】：听到老师的口令做相反的动作，例如:老师说“举右手”，请同学们举起左手；老师说“向上看”，请同学们低头看下面。

【安全提示】：请同学们做动作时一定要注意桌椅边角、防止磕碰。

对脑都有哪些认识呢？

脑对我们的人体特别重要，从小家长就告诉我要保护好脑不要磕碰。

如果不小心让大脑受伤了，人体就会丧失一些能力，比如有的人就瘫痪了。

我从书上看到过，脑包括大脑和小脑。

脑有很多的功能，能协调身体的平衡，还能支配我们的语言等。

人体在不同环境的刺激下会做出相应的反应。踢球时，我们