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- 2024-05-21 发布于吉林
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首先,我们需要完成标题的概述,然后根据这些信息来构建文本结构1标题概述“北师大版四年级数学下册第六单元数据的表示和分析单元检测”2文献概况标题中提到的信息北师大版四年级数学下册第六单元的数据表示和分析单元检测的结果统计图的形式和目的3概括性描述描述树形图通过比较不同树木生长状况,来直观地了解树木的生长规律使用折线图展示从每种树的高度随时间的变化趋势,可以看出其
北师大版四年级数学下册第六单元数据的表示和分析单元检测
一、单选题(共10分)
1.下面是某林场工作人员统计的一棵树的生长情况,用()统计图描述最为直观。
生长年份/年
0
2
4
6
8
10
12
14
……
高度/米
0
2
4.2
5.9
7.2
8
8
8
……
A.条形 B.折线 C.扇形
2.下面说法√的是()。
A.一组对边相等另一组对边平行的四边形一定是平行四边形
B.条形统计图能清楚地表示出数量的多少
C.一个整数省略万位后面的尾数约等于10万,这个数最大是99999
3.文文和明明一起去上学,他们大约走了一半的路程时,文文想起忘了带文具盒,于是回家去取,明明在原地等他,然后两人再一起去上学。下图中反映了明明行为的是()
A. B.
C. D.
4.小红身高168厘米,小青身高166厘米,小军身高174厘米,这三位同学与小芳4人的平均身高是170厘米,小芳的身高()。
A.在4人的平均身高以上B.在4人的平均身高以下C.无法确定
5.下图是某超市四至六月冰箱里取暖器销售情况统计图,根据图中提供的信息,可以求出该超市这三个月中平均每月销售取暖器()台?
A.51 B.78 C.129
二、判断题(共10分)
6.要统计流感患者每天的体温变化情况选用扇形统计图比较合适。()
7.折线统计图不仅可以表示数量的多少,还可以表示数量的增减
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