《新媒体营销与运营 （慕课版）》 教案 6 直播篇 .doc

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新媒体营销与运营

授课教师

专业（学科）

新媒体

教学课题

直播篇(1)认识直播营销

学时安排

2学时（90分钟）

教学年级

所选教材

新媒体营销与运营（第2版慕课版）焦文渊赵亮.人民邮电出版社

一、学习目标描述

1、知识目标

1）直播的发展历程、直播营销的价值与优势

2）主要的直播类型

3）常见的直播平台

2、能力目标

1）了解直播的发展历程、直播营销的价值与优势

2）了解主要的直播类型

3）了解常见的直播平台

3、德育目标

1）学会分享；

2）提升学生学习的主动性

二、学习重点及难点

学习重点：直播营销的价值与优势

学习难点：主要的直播类型

三、教学问题预测

学生可能没有做课前直播素材准备，导致课堂无素材可用

对于直播营销规划没有全局意识

四、教学问题解决方案

1、将课前准备工作与平时考核制度结合。

2、多实际操作，通过实践了解平台玩法

五、学习者特征分析（教师填写）

学习特点：

学习习惯：

交往特点：

六、教学资源

教学PPT；

七、预习成果展示

八、教学项目（任务）设计

1）了解直播的发展历程、直播营销的价值与优势

2）了解主要的直播类型

3）了解常见的直播平台

九、教学结构流程的设计

教学环节

学习目标

教学内容

参考导语

项目任务

教法学法

设计意图

教学资源

时间

本课介绍

近两年，随着网络技术的发展，我国直播行业发展得如火如荼，越来越多的个人和企业入局直播，越来越多的行业开始参与直播。如今，直播已不仅仅是新媒体行业的事情，已经变成一种随处可见的媒体形态和生活状态。除了众所周知的电商直播以外，如今直播所涉及的行业、直播的种类、直播的方式等都在慢慢改变，各个平台的直播数量和场次呈现爆发式增长，直播俨然已经成为一个营销风口。对品牌和商家来说，直播能够使得企业产品得到更多宣传和曝光，增加产品销量，实现经济增长，但要想抓住直播这个风口，需要理解规律，需要知晓策略，还需要关注细节、认真执行。本章从直播营销的价值与优势、直播营销的必备元素、直播筹备与策划、直播互动与推广，并结合案例分析来阐述直播营销与运营。通过本章的学习，读者能对直播营销有较为全面的理解。

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输入

知识目标1

能力目标1

德育目标1

德育目标2

“直播”一词由来已久，传统媒体平台早就有基于电视或广播的现场直播形式，如晚会直播、访谈直播、体育比赛直播、新闻直播等。现如今大家口中的“直播”，多指网络直播。直播营销是随着直播的发展而出现的一种新的营销方式，指主播通过网络平台，以直播的形式，向观众展示和推荐商品，从而达到营销目的、完成交易。本课程所说的直播营销，指区别于电视直播的网络直播营销。阅读P169-172,了解直播的发展历程、直播营销的价值与优势。

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输出

根据网络直播的发展特点，可以将直播的发展历程分为4个阶段，即秀场直播阶段、游戏直播阶段、电商直播阶段和全民直播阶段。

直播营销之所以如此火爆，在于其创造的价值，这些价值不仅仅体现在成千上万的交易数字上，更体现在直播对各行各业的改变上。直播营销的商业价值主要体现在行业、用户、主播、品牌这4个方面。①行业价值：创造行业经济新的增长点。②用户价值：更便捷的购物方式，更优惠的价格。③主播价值：打造个人影响力。④品牌价值：以直播为形式的品牌触达。

【教法学法】

小组在讨论时，教师应当及时搜集学生们的问题，并及时帮助解决。

反馈

对企业来说，做好直播营销内容定位很重要

反思

学能否理解直播营销？

输入

知识目标2

能力目标

2

德育目标1

德育目标2

阅读P172-173,学习直播营销的类型。

【项目任务】

收集并展示

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输出

根据直播内容的区别，可将直播营销分为六大类型，即电商型直播、教学型直播、才艺型直播、商务型直播、生活型直播和游戏型直播

反馈

教师根据学生在阐述中的问题进行反馈.

反思

根据直播内容生产来源的不同，还可以将直播划分为：UGC：用户生成内容。PGC：专业生成内容。BGC：品牌生成内容。

输入

知识目标3

能力目标

3

德育目标1

德育目标2

阅读P173-174,学习直播营销平台。

【项目任务】

假如你现在要做一个健身类账号，你能想到哪些系列化选题？

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输出

开始布局直播之前必须选对合适的直播平台。现如今想要做直播营销，可供选择的平台有很多，有以淘宝、京东、拼多多为代表的电商类直播平台；有以抖音、快手、视频号为代表的短视频平台；有基于年轻用户群体为主的B站；有基于粉丝基础的微博；有以知识分享为主的腾讯课堂、小鹅通、钉钉等。

反馈

你最喜欢在哪个平台看直播？为什么？

反思

学生是否了解这些直播平台的特点？

教师小结

根据网络直播的发展特点，可以将直播的发展历程分