《新媒体营销与运营 （慕课版）》 教案 1新媒体篇 .doc

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新媒体营销与运营

授课教师

专业（学科）

新媒体

教学课题

新媒体篇新媒体与新媒体营销概述（1）

学时安排

1学时（45分钟）

教学年级

所选教材

新媒体营销与运营（第2版慕课版）焦文渊赵亮.人民邮电出版社

一、学习目标描述

1、知识目标

1）能够准确说出新媒体与新媒体营销的概念；

2）能够了解新媒体发展的八大趋势；

3）能理解新媒体营销的平台和工具。

2、能力目标

1）总结能力：能够从实际案例中总结新媒体营销的概念；

2）理解能力：能够用实际案例理解新媒体营销的特征；

3）辨别能力：能够区分不同的新媒体营销平台和工具。

3、德育目标

1）培养学生认真做事的态度；

2）启发学生的好奇心，对世界充满好奇是学习的前提；

二、学习重点及难点

学习重点：新媒体营销的概念和特征。

学习难点：新媒体营销平台和工具。

三、教学问题预测

1.学生不了解思维导图的制作方法，上手容易出现问题；

2.缺乏相关的案例储备导致在讨论时无话可说；

四、教学问题解决方案

1.教师必须提前熟悉思维导图的制作方法；

2.第一次课教师需要准备大量的案例，一是启发学生理解相关的知识点；二是提升学生的学习兴趣；

五、学习者特征分析（教师填写）

学习特点：

学习习惯：

交往特点：

六、教学资源

1、教学PPT；

2、参考资料：《新媒体营销与运营》，乔辉麻天骁编著，2021年，人民邮电出版社

七、预习成果展示

第一次课的预习成果展示可改为课堂作业：全书思维导图制作。

八、教学项目（任务）设计

1.谈谈你对新媒体营销与运营的看法

2.思维导图总结全书知识要点

3.小组讨论新媒体发展的趋势

九、教学结构流程的设计

教学环节

学习目标

参考导语

教学内容

项目任务

教法学法

设计意图

教学资源

时间

课程导入

大家好，从今天开始，我们来一起探索和学习《新媒体营销与运营》这门课程。

随着人们日常生活和消费习惯的数字化转变，新媒体营销已经成为很多企业必不可少的市场营销手段之一。“新”是相对于“旧”而言的，新媒体层出不穷，正在慢慢抢占传统媒体的营销市场。企业利用新媒体进行营销，旨在通过新媒体平台提升品牌知名度、影响力和销售业绩。当新媒体发布的信息从传统的静态网站信息更新为具有社交传播属性、大数据智能推荐等特征的信息时，新媒体的内涵和形式也在快速变化。很多传统媒体在移动互联网技术的推动下成为新媒体，而一些曾被看作“新媒体”的网络形态，似乎已不再是主流。本课主要介绍新媒体与新媒体营销。

【项目任务】

讨论：谈谈你对新媒体营销与运营的看法

【教法学法】

1.分组讨论；

2.此部分可能会出现学生无话可说的情况。解决方法：教师给出案例（可用教材案例），引导讨论；

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本课介绍

我国新媒体行业正处于快速发展期，新媒体行业市场广阔，影响力日渐凸显，其营销价值逐步增强，成为企业和品牌营销活动的主阵地。与此同时，其竞争也在加剧，相关产业正向纵深发展。目前新媒体行业从业者的工作主要围绕图文编辑、短视频制作、文案撰写等核心工作开展，包括微信、小红书、社群、短视频、直播的营销与运营工作。新媒体行业从业者特别需要掌握各项营销与运营工作中的技巧和方法。例如，撰写优质短视频脚本的技巧，利用微信公众号开展活动的技巧，利用小红书开展品牌宣传的技巧，保持社群活跃度的方法，直播开场设计的技巧等。因此，本课程将围绕新媒体营销与运营的工作，着重介绍具体的方法和技巧，以实际案例和步骤贯穿新媒体营销与运营实战工作，帮助新媒体行业从业者解决实际工作中的问题。

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输入

知识目标1

能力目标1

德育目标1

上课前，我们先来说说我们的学习方法。任何一门课程都有其规律，我们说要把一本书，先从厚对薄，再从薄读厚的方法就是思维导图的总结与发推。什么意思呢？

就是我们按照对教材的理解，先制作思维导图，找出最关键的点，进行消化和理解。然后，根据思维导图再复原教材的内容。

这个过程非常不容易，但是很有趣也很高效。现在，我们就来实践。

【教学内容】

思维导图总结全书的知识要点；

【项目任务】

思维导图总结全书知识要点

【教学资源】

东尼·思维导图系列（全彩精装典藏版套装5册）；

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输出

指导学生完成思维导图的制作；

【教法学法】

1.讲练结合；

2.此部分要求教师必须提前掌握思维导图的制作方法；

反馈

1.小组讨论：思维导图制作的情况，是否合理等；

2.合上书，对照思维导图重复各章节知识点；

【教法学法】

反思

【教学内容】

1.为什么不能重复知识点？

2.怎样优化思维导图？

输入

知识目标1，2

能力目标2

德育目标2

知识目标2

刚才，我们一起制作了思维导图。很多同学存在这样或那样的问题，都没关系。其实，制作思维导图的过程才是最重要的，我们需要通过制作思维基本知道这门