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- 2024-05-21 发布于吉林
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文档内容第8课《科技发展造福人类》知识梳理同步练习20232024年六年级下学期道德与法治统编版主题科技发展造福人类目标理解并掌握科技发展的历史进程重要影响以及我们今天所处的世界状况学习目标培养学生对于科技的兴趣,并尝试将所学知识运用到实际生活中一教学建议1让学生参与到课堂讨论中,提问和分享自己对科技的理解2鼓励学生提出问题,鼓励他们在课堂上提问,以便更好地理解和记忆相关知识3创设真实的社会情境,让学生在实际生活中应用所学的知识
第8课《科技发展造福人类》知识梳理+同步练习
班级:_________姓名:__________
知识梳理
1.人类对世界的认识是一个漫长的过程。波兰科学家哥白尼根据前人的天文观察和推算,提出了(日心说),改变了人类对宇宙的认识,在科学发展史上具有划时代的意义。
2.意大利科学家(伽利略)制作了世界上第一台天文望远镜,观测到了许多肉眼看不到的奇异景观,证明了新天文学说。
3.15世纪初期和末期,世界曾经历了两次伟大的航行。一次是中国的(郑和)下西洋。另一次是欧洲的(哥伦布)航海。
4.1519—1522年,(麦哲伦)的船队首次实现了人类环绕地球一周的航行,证实了地球是一个球体。
5.19世纪中叶,达尔文提出了(进化论),改变了人类对自然界和人类自身的看法。
6.1783年,法国物理学家查理实现了(氢气球)的首次载人飞行。
7.1903年,美国莱特兄弟研制的(飞机)试飞成功。
8.1969年,美国宇航员阿姆斯特朗登上(月球)。
9.1970年4月,我国第一课人造地球卫星(东方红一号)成功发射,拉开了我国探索宇宙奥秘的序幕。
10.我国从2001年开始,把每年5月的第三周定位(科技活动周)。
11.哥白尼、伽利略在追求真理的过程中表现出了怎样的精神?
答:表现了他们不盲从权威、不迷信教条,为追求真理、坚持真理不惜牺牲生命的精神。
12.郑和、哥伦布、麦哲伦等航海
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