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湘文艺版七年级音乐下册第5单元2、欣赏《王
大娘钉缸》教学设计
主备人
备课
成员
1.课程名称:湘文艺版七年级音乐下册第5单元2、欣赏《王大娘钉缸》
课程
2.教学年级和班级:七年级一班
基本3.授课时间:2022年3月10日上午8:00-9:00
信息
4.教学时数:1课时
1.了解《王大娘钉缸》这首歌曲的背景、内容和形式,能够准确描述歌曲的基本特征。
2.学习并掌握歌曲中的关键词汇和唱法,能够正确演唱歌曲。
教学
3.培养学生的音乐鉴赏能力,使他们能够理解歌曲所表达的情感和意境。
目标
4.激发学生对传统音乐的兴趣和热爱,培养他们的民族自豪感。
5.通过本节课的学习,使学生掌握基本的音乐鉴赏方法和技巧,提高他们的音乐素养。
1.教学重点
本节课的核心内容是欣赏并学习《王大娘钉缸》这首歌曲。这首歌曲具有鲜明的民族特色和
独特的艺术风格,通过学习这首歌曲,学生可以了解我国传统音乐的魅力。
2.教学难点
(1)歌曲的背景和内容的理解
《王大娘钉缸》这首歌曲源于我国民间,具有浓厚的地方特色。歌曲讲述了王大娘与钉缸匠
之间的故事,歌词生动形象,富有生活气息。然而,对于七年级的学生来说,理解歌曲的背
景和内容可能会有一定难度。
(2)歌曲的唱法掌握
这首歌曲的唱法具有一定的技巧性,如真假音的转换、音色的变化等。学生需要通过反复练
教学习,才能掌握正确的唱法。
难点(3)歌曲的情感表达
与重歌曲的情感表达是教学的重点,也是难点。学生需要学会从歌词、旋律、节奏等方面入手,
点理解和把握歌曲所表达的情感。
(4)歌曲的鉴赏方法
如何欣赏一首歌曲,是教学的重点,也是难点。学生需要学会从歌曲的旋律、节奏、和声等
方面进行分析,提高自己的音乐鉴赏能力。
3.教学策略
针对以上难点,教师可以采取以下教学策略:
(1)利用多媒体教学,播放《王大娘钉缸》的歌曲视频,让学生直观地感受歌曲的韵味。
(2)结合歌曲的背景和内容,进行讲解,帮助学生更好地理解歌曲。
(3)采用示范教学法,教师亲自示范歌曲的唱法,让学生跟随学习。
(4)组织学生进行小组讨论,分享对歌曲的理解和感受,提高他们的鉴赏能力。
(5)布置课后作业,要求学生复习歌曲,巩固所学知识。
学具
多媒体
准备
课型新授课教法学法讲授法课时第一课时
步骤师生互动设计二次备课
1.教材:确保每位学生都有本节课所需的教材《湘文艺版七年级音乐
下册》,以便学生能够在课堂上跟随教师的讲解进行学习和练习。
2.辅助材料:准备与教学内容相关的多媒体资源,包括《王大娘钉缸》
的歌曲视频、图片、音频文件等,以便学生在课堂上能够直观地欣赏和
理解歌曲的特点。
3.实验器材:由于本节课主要是欣赏和演唱歌曲,不需要实验器材。
但是,为了提高学生的音乐实践能力,可以准备一些简单的乐器,如钢
琴、吉他等,供学生在课堂上进行伴奏和练习。
4.教室布置:根据教学需要,布置教室环境,如设置一个音乐欣赏区,
教学资源准备让学生在课堂上能够舒适地欣赏和感受音乐的魅力。同时,将教室划分
为多个小组讨论区,以便学生在课堂上能够进行小组讨论和互动。
5.教学软件:准备一些音乐教学软件,如音乐制作软件、音乐分析软
件等,以便在课堂上进行音乐分析和创作活动,提高学生的音乐实践能
力。
6.网络资源:利用互联网资源,搜索一些与《王大娘钉缸》相关的音
乐教学视频和资料,以便在课堂上进行拓展学习和讨论。
7.教学活动材料:准备一些与歌曲相关的教学活动材料,如歌曲简谱、
歌词卡片等,以便在课堂上进行歌曲学习和演唱活动。
1.导入环节(5分钟)
(1)创设情境:教师
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