湘文艺版七年级音乐下册第5单元2、欣赏《王大娘钉缸》教学设计.pdf

湘文艺版七年级音乐下册第5单元2、欣赏《王

大娘钉缸》教学设计

主备人

备课

成员

1.课程名称：湘文艺版七年级音乐下册第5单元2、欣赏《王大娘钉缸》

课程

2.教学年级和班级：七年级一班

基本3.授课时间：2022年3月10日上午8:00-9:00

信息

4.教学时数：1课时

1.了解《王大娘钉缸》这首歌曲的背景、内容和形式，能够准确描述歌曲的基本特征。

2.学习并掌握歌曲中的关键词汇和唱法，能够正确演唱歌曲。

教学

3.培养学生的音乐鉴赏能力，使他们能够理解歌曲所表达的情感和意境。

目标

4.激发学生对传统音乐的兴趣和热爱，培养他们的民族自豪感。

5.通过本节课的学习，使学生掌握基本的音乐鉴赏方法和技巧，提高他们的音乐素养。

1.教学重点

本节课的核心内容是欣赏并学习《王大娘钉缸》这首歌曲。这首歌曲具有鲜明的民族特色和

独特的艺术风格，通过学习这首歌曲，学生可以了解我国传统音乐的魅力。

2.教学难点

(1)歌曲的背景和内容的理解

《王大娘钉缸》这首歌曲源于我国民间，具有浓厚的地方特色。歌曲讲述了王大娘与钉缸匠

之间的故事，歌词生动形象，富有生活气息。然而，对于七年级的学生来说，理解歌曲的背

景和内容可能会有一定难度。

(2)歌曲的唱法掌握

这首歌曲的唱法具有一定的技巧性，如真假音的转换、音色的变化等。学生需要通过反复练

教学习，才能掌握正确的唱法。

难点(3)歌曲的情感表达

与重歌曲的情感表达是教学的重点，也是难点。学生需要学会从歌词、旋律、节奏等方面入手，

点理解和把握歌曲所表达的情感。

(4)歌曲的鉴赏方法

如何欣赏一首歌曲，是教学的重点，也是难点。学生需要学会从歌曲的旋律、节奏、和声等

方面进行分析，提高自己的音乐鉴赏能力。

3.教学策略

针对以上难点，教师可以采取以下教学策略：

(1)利用多媒体教学，播放《王大娘钉缸》的歌曲视频，让学生直观地感受歌曲的韵味。

(2)结合歌曲的背景和内容，进行讲解，帮助学生更好地理解歌曲。

(3)采用示范教学法，教师亲自示范歌曲的唱法，让学生跟随学习。

(4)组织学生进行小组讨论，分享对歌曲的理解和感受，提高他们的鉴赏能力。

(5)布置课后作业，要求学生复习歌曲，巩固所学知识。

学具

多媒体

准备

课型新授课教法学法讲授法课时第一课时

步骤师生互动设计二次备课

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材《湘文艺版七年级音乐

下册》,以便学生能够在课堂上跟随教师的讲解进行学习和练习。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的多媒体资源，包括《王大娘钉缸》

的歌曲视频、图片、音频文件等，以便学生在课堂上能够直观地欣赏和

理解歌曲的特点。

3.实验器材：由于本节课主要是欣赏和演唱歌曲，不需要实验器材。

但是，为了提高学生的音乐实践能力，可以准备一些简单的乐器，如钢

琴、吉他等，供学生在课堂上进行伴奏和练习。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如设置一个音乐欣赏区，

教学资源准备让学生在课堂上能够舒适地欣赏和感受音乐的魅力。同时，将教室划分

为多个小组讨论区，以便学生在课堂上能够进行小组讨论和互动。

5.教学软件：准备一些音乐教学软件，如音乐制作软件、音乐分析软

件等，以便在课堂上进行音乐分析和创作活动，提高学生的音乐实践能

力。

6.网络资源：利用互联网资源，搜索一些与《王大娘钉缸》相关的音

乐教学视频和资料，以便在课堂上进行拓展学习和讨论。

7.教学活动材料：准备一些与歌曲相关的教学活动材料，如歌曲简谱、

歌词卡片等，以便在课堂上进行歌曲学习和演唱活动。

1.导入环节(5分钟)

(1)创设情境：教师