科学教科版五年级下册 环境与我们 6.让资源再生同步练习.docxVIP

6.让资源再生

一、填空题

1．能造纸的材料有很多，周末奇奇和妙妙利用废纸体验了手工造纸的过程，请你将他们造纸的流程排列出来

手工造纸正确顺序：→→→

2．东汉时期，蔡伦改进了方法，成为中国古代的四大发明之一。

3．构成纸的主要成分是植物的。因此节约用纸归根到底是为了少砍树木，和。

二、判断题

4．纸是可以回收利用的，我们不用节约用纸。（）

5．再生纸的制作步骤是：撕碎→搅拌→平铺→挤压吸水→通风晾干。（）

6．木屑可以造纸。（）

7．废纸箱也能再制造成新纸。（）

三、单选题

8．我国的“四大发明”中（）的发明，使得人们记载和传播文字符号信息的能力大大提高。

A．报纸和书籍 B．印刷术和造纸术 C．电脑和手机

9．制作再生纸时，应该选用的原料为（）

A．废报纸或纸巾 B．木条或竹签 C．塑料袋

10．手工造纸步骤的顺序是（）。

A．撕碎——挤压吸水——搅拌——平铺——晾干

B．平铺——撕碎——搅拌——挤压吸水——晾干

C．撕碎——搅拌——平铺——挤压吸水——晾干

四、实验探究题

11．下面是制作再生纸的操作步骤，请你排出正确的顺序。(填字母)

A．用木棍不停地搅拌，直到纸成为均匀的稀纸浆

B．将废报纸撕碎后放入杯子里的水中浸泡

C．将纸浆倒在平铺的棉布上

D．在通风处晾干

E．用毛巾挤压吸水

正确顺序是：()、()、()、()、()。

12．龙龙和华华调查了全校所有班级一天的垃圾产生情况：

图表1

垃圾产生总量

一卡车(约1.8吨=1800千克)

年级数量

6个

各年级班级数

10个

平均每班人数

50个

图表2

（1）自深圳市中小学实施午餐午休政策以来，粮食浪费现象产生了大量厨余垃圾。如何有效减少厨余垃圾？请提出一条建议。

（2）学校的纸张浪费现象也很严重。龙龙和华华想尝试让废纸再生。请你推测，正确的排序应该是：。

①取下做好的再生纸，重压晾干

②纸浆平铺在纱网上沥水。纸浆要薄，有利于控制再生纸的厚度

③在纸浆中加入淀粉(使纸面更光滑)和漂白剂(使纸张更白净)，搅拌均匀

④废纸撕碎，加水浸泡一晚后，用搅拌器打成纸浆

（3）龙龙和华华了解到，对于不可回收的垃圾，深圳目前采取的主要方法是焚烧发电。焚烧垃圾的过程中(“有”或“没有”)产生新物质。

答案解析部分

1．【答案】①；③；④；②

2．【答案】造纸术

3．【答案】纤维；节约资源；保护环境

4．【答案】错误

5．【答案】正确

6．【答案】正确

7．【答案】正确

8．【答案】B

9．【答案】A

10．【答案】C

11．【答案】B；A；C；E；D

12．【答案】（1）光盘行动

（2）④③②①

（3）有