古诗词诵读《登岳阳楼》 统编版高中语文必修下册.pptxVIP

江南三大名楼

滕王阁

黄鹤楼

岳阳楼

楼甫

语言建构与运用：诵读文本感知形象；品读炼字艺术，体会杜诗严整章法；赏析气象宏伟诗境，感悟悲苦孤寂诗情。

思维发展和提升：探究诗歌意蕴，诵读融情理于一体；学习情景交融手法，丰富联想想象，感受诗人苦痛忧思。

审美鉴赏和创造：了解杜甫沉郁顿挫诗风，把握意象特征，体味雄浑阔大意境。

文化传承和理解：激发灵性，陶冶情操，学习杜甫的忧国忧民情怀，积极面对人生中的“苦难”。

学习目标

点明题材(登临诗),如《登

鹳雀楼》、《登幽州台歌》

交代地点

思考：诗歌题目给我们提供了哪些信息呢?

《登岳阳楼》

岳阳楼

读

题

字_子美，自号_少陵野老，唐代伟大的现实主义诗人，

与李白合称“李杜”。出生于河南巩县，原籍湖北襄阳。为了与另两位诗人李商隐与杜牧即“小李杜”区别，杜

甫与李白又合称“大李杜”,杜甫也常被称为“老杜”。他的诗被称作“_诗史”,杜甫创作了《登高》、《春望》、《北征》以及“三吏”、“三别”等名作，分别为《新安吏》、《石壕吏》、《潼关吏》;《新婚别》、《无家别》、《垂老别》。

知人论世—作者简介

杜甫(712年2月12日-770年)

所谓“顿挫”指诗歌韵律的抑扬跌宕，表现手法的含蓄曲

折

所谓“沉郁”指诗歌内容的广阔深刻，思想情感的深沉蕴

藉

知人论世—作品风格

一、读书和漫游时期(三十五岁以前)

涉世不深《望岳》

二、困居长安时期(三十五至四十四岁)

觉醒并关注现实“朱门酒肉臭，路有冻死骨”

三、陷贼和为官时期(四十五至四十八岁)

现实主义创作达到高峰《春望》“三吏”、“三别”

四、西南飘泊时期(四十八至五十八岁)

思想更深邃、诗风更沉郁《茅屋为秋风所破歌》《登高》

知人论世—人生阶段

岳阳楼

大历三年(768)冬，杜甫从公安(今湖北公安)

一路漂泊来到岳阳，登上岳阳楼，创作了这首诗歌。

时年57岁

这首诗创作于杜甫57岁时，距离他生命的终点仅有2年时间，当时诗人的处境十分

他身体衰弱不堪——患肺病及风痹症，左臂偏枯，右耳已聋，靠饮药维持生命。

知人论世—写作背景

身体羸弱

登岳阳楼

唐·杜甫

昔闻洞庭水，今上岳阳楼。

吴楚东南坼(chè),乾坤日夜浮。

亲朋无一字，老病有孤舟。

戎马关山北，凭轩涕泗(sì)流。

登岳阳楼

唐·杜甫

昔闻/洞庭/水，今上/岳阳/楼。

吴楚/东南/坼，乾坤/日夜/浮。亲朋/无/一字，老病/有/孤舟。戎马/关山/北，凭轩/涕泗/流。

·“昔闻”:说明诗人对洞庭湖渴望向往已久。·“今上”:表达了自己如愿以偿的喜悦。

今昔的心情对照，突出了登楼时的喜悦心情。这种心情与额联所描绘的奇丽壮阔景象相一致，同时也衬托突出了诗末所抒发的哀情。

昔闻洞庭水，今上岳阳楼。

译：以前的日子就听说洞庭湖波澜壮阔，今日终于如愿登上岳阳楼。

对

比

文本探究—首联

表面看有初登岳阳楼之喜悦，其实此时的诗人，经历了岁月的沧桑，面对山河破碎的祖国，亲友离散、自己怀才不遇、壮志未酬，国家战乱不已、前途渺茫，可谓百感交集。

昔闻洞庭水，今上岳阳楼。

思考：该联表达的感情是“喜”是“悲”?

文本探究—首联

译：浩瀚的湖水把吴楚两地撕裂，似乎日月星辰都日夜

漂浮在水中。

夸张、炼字

吴楚东南坼，乾坤日夜浮。

文本探究—颔联

这两句中表现力最强的词语分别是哪个?写出洞庭湖怎样的景色特点?

·“坼”:“分裂、裂开”,体现一种力量感。

洞庭湖波涛万顷、巨浪千层，方圆数干里的江南大地匐然裂为两片，刹那间，乾坤摇动、天崩地解；显示出洞庭湖的磅礴气势!

·“浮”:“漂浮、浮动”,体现一种动态感。

在诗人的笔下，洞庭包容天地万物，并且主宰着它们的沉浮，日月星辰都随着湖水的波动而漂荡起落；一派雄浑壮阔的图景展现在读者眼前。

吴楚东南坼，乾坤日夜浮。

文本探究—颔联

炼字题答题模式

①解释该字在句中的含义。

②展开联想把该字放入原句中描述景象。③如果有表现手法，需要点明手法。

④分析该字的表达效果：或描绘了某景象(姿态、神态、氛围、意境);或增强了感染力；或表达了怎样的思想感情。

释字意十描画面+明手法+析效果

无?——有?(动词)

孤—孤、漂、寂、思

译：亲朋好友们音信全无，年老多病只有一只船孤