2012高二历史学案 第2课 王安石变法的主要内容 （人教版选修1）.pdfVIP

第2课王安石变法的主要内容学案（人教版选修1）

课前预习学案

一、预习目

通过预习了解宋神宗掌权时的社会状况和王安石变法，深刻领会变法的迫切性和宋神宗

起用王安石的背景以及变法主要措施、目的；

二、预习内容

1、宋神宗为什么要起用王安石？王安石究竟有哪些变法设想能打动宋神宗？起用的标志是

什么？起用王安石的目的?

2、王安石变法的富国措施、内容及作用；

措施内容作用

理

财

措

施

3、王安石变法的强兵措施、内容及作用；

措施内容作用

军

事

措

施

4、王安石变法的取士措施、内容及作用；

教

育

措

施

三、提出疑惑

同学们，通过你的自主学习，你还有哪些疑惑，请把它填在下面的表格中

疑惑点疑惑内容

课内探究学案

一、学习目

1.识记：王安石变法的设想与决心；起用王安石变法的时间；王安石变法的主要内容；

2.理解：王安石提出变法的社会背景和宋神宗能起用他的原因；各项变法措施的具体内容和

作用；

3.运用：通过课本的图片进一步理解王安石变法的作用；

二、学习重难点

重点：王安石变法在经济、政治、军事、教育等方面的具体措施；

难点：宋神宗起用王安石的原因及王安石变法变法每一项措施所解决的问题；如何调整封建

国家、地主和农民关系；

三、学习过程：

（一）起用王安石

探究问题：宋神宗起用王安石的原因？

（1）庆历新政失败后，社会矛盾更加尖锐，改革呼声又起；

（2）王安石提出变法主张和设想；

（3）宋神宗赞赏他的设想，又有变法愿望，希望改变积贫积弱的局面；

（二）变法的主要措施

探究问题1：

材料一：王安石对宋神宗说：“今所以未举事者，凡以财不足故；故臣以理财为方今

先急；未暇理财而先举事，则事难济；臣固尝论天下事如弃棋，以下子先后当否为胜；又

论理对以农事为急，农以去其疾苦，抑兼并，便趣农为急；此臣所以汲汲于差投之法也；”

──《续资治通鉴长编》卷220

材料二：（宋神宗）与王安石论助投事，安石辩数甚力；上曰：“无轻民事，惟艰；”

安石曰：“陛下固知有是说，然又须审民事不可缓；”上曰：“修水土诚不可缓；”安石曰：“去

徭役害农，亦民事也；岂特修水土乃民事？……”

──《续资治通鉴长编》卷224

阅读以上材料，结合你所知道的历史知识，请回答：王安石认为，在有关理财的各项

措施中，哪一项重要，为什么？

探究问题2：

“民不加赋而国用足”是王安石的理财思想，试结合变法的内容分析这一思想

（1）哪些措施有利于增加政府的收入？

（2）哪些措施有利于节约政府的开支？

（3）哪些措施有利于改善农业生产的基础设施，发展生产？

探究问题3：

阅读P53【学思之窗】，上述情况说明了什么问题？为什么会出现这种情况？

探究问题4：

材料一:①其次则恩泽子弟，庠序不教之以道艺，官司不考问其才能，父兄不保任其行义，

而朝廷则以官予之，而任之以事；王安石

②材料二:教材第54页两幅图：宋代士人迷恋科举，有谚语道：“做官做不到宰相，考试考

不中状元，白做了；”图左：正在假寐的考生做了一个考取状元的白日梦.图右：考场有人

看守，每位考生被单独隔开；

探究与分析：

①中提到当时宋朝实行的选拔人才的制度是什么？①②反映的共同问题是什么问题？王

安石变法中对科举制度是如何进行改革的？为了培养人才还对教育制度进行了改革，其主要

内容有哪些？这些措施对王安石变法有何影响？

（三）精讲点拨

比较庆历新政和王安石变法的异同

（1）相同点

①背景目的：都是为解决北宋中期严重社会危机，巩固统治而实行的

②性质：地主阶级封建改革

③结果：遭到大地主、大官僚反对而失败

（2）不同点

①中心内容：庆—整顿吏治王—理财

②改革程度：庆－局部改革王－全面改革

（四）反思总结

从背景（具体的社会政治经济形势）、目的（根本、直接目