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六年级语文教案——《卜算子·咏梅》.pdf

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六年级语文教案——《卜算子·咏梅》

第一课时

教学目标:

1、解释课题,介绍写作背景。

2、初读课文,整体感知。

3、自学课文,质疑问难。

教学过程:

-、揭示课题

1.解题。

卜算子是一种词牌名,咏梅是这首词的题目。

2.介绍写作背景。

这首词是毛泽东主席1961年12月读了陆游咏梅词,反其意而用之。

陆游,南宋爱国的大诗人。他生在封建统治阶级向侵略势力委曲求

和的时代。爱国抱负不为时用,晚年退居家乡,他在《咏梅》词中表现

出孤芳自赏、凄凉抑郁的调子。毛主席的这首词用的是陆游的原调

原题,但情调完全相反,所以是反其意而用之。

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二、初读课文,整体感知

1.自由读课文。

2.指名读,正读音。

3.熟读课文,思考:词中写了梅花的什么特点赞扬了梅花怎样的品

三、自学课文

(鼓励学生借助工具书,理解字词的意思,不理解的地方可作上记号

,对重点词句的理解可以简单地作一下批注。)

四、质疑问难

(学生提出的问题有的可以通过学生之间的交流来解决,有些带有

共性的问题,教师进行归纳,待第二课时解决。)

五、布置作业

1.熟读课文。

2.读一读陆游的《咏梅》词。

3.自主探究疑难问题。

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内容总结

(1)六年级语文教案——《卜算子·咏梅》

第一课时

教学目标:

1、解释课题,介绍写作背景

(2)六年级语文教案——《卜算子·咏梅》

第一课时

教学目标:

1、解释课题,介绍写作背景

(3)教学过程:

-、揭示课题

1.解题

(4)这首词是毛泽东主席1961年12月读了陆游咏梅词,反其意而用之

(5)二、初读课文,整体感知

1.自由读课文

(6))

五、布置作业

1.熟读课文

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