第2节 电子邮件送祝福 教案1 四上信息科技川教版.docVIP

电子邮件送祝福教学设计

课题

电子邮件送祝福

单元

第一单元

学科

信息科技

年级

四年级

教材分析

《电子邮件送祝福》这一课程，是川教版小学信息技术四年级第一单元的重要教学内容。本课通过实际操作QQ邮箱，引导学生熟悉电子邮箱的基本操作，旨在培养学生的信息技术应用能力和实践操作能力。

教材设计贴近学生生活，通过欢欢送祝福这一情境，激发学生的兴趣，让学生在轻松愉快的氛围中学习如何发送邮件。同时，教材注重知识与技能的结合，不仅介绍了电子邮箱地址格式等基础知识，还着重训练学生的邮件发送、查收、回复和管理能力。

此外，教材还注重培养学生的信息素养，引导学生学会正确使用电子邮箱，注意网络安全和隐私保护。通过本课的学习，学生将能够熟练掌握电子邮箱的基本操作，为日后的学习和生活打下坚实的基础。

学习

目标

信息意识：学生能够认识到电子邮件作为一种现代通信工具的重要性，了解其在日常生活和工作中的应用价值，增强对信息时代的感知和适应能力。

计算思维：通过实际操作QQ邮箱，学生能够掌握电子邮箱的基本概念和操作逻辑，学会分析、比较不同邮件管理策略，培养逻辑思维和解决问题的能力。

数字化学习与创新：学生能够利用数字化工具（如音频制作软件）将个人创作（如小诗《欢欢的祝福》）转化为电子邮件附件，实现创意的数字化表达与分享，提升数字化学习与创新能力。

信息社会责任：在发送电子邮件的过程中，学生能够遵守网络礼仪和法律法规，确保邮件内容健康、合法，尊重他人的隐私和权益，培养良好的网络道德和信息社会责任感。

重点

了解QQ邮箱。

难点

掌握邮件送祝福、查收邮件、回复邮件、邮件管理、建立和使用通讯录。

教学过程

教学环节

教师活动

学生活动

设计意图

导入新课

通过多媒体展示几幅中秋节的图片，引发学生对节日氛围的感知，提问学生中秋节有哪些传统习俗和祝福方式。

引出电子邮件作为现代祝福方式的便捷性，激发学生兴趣。

观看图片，回忆中秋节的相关知识。

思考并回答教师提出的问题，积极参与讨论。

通过图片展示和提问，激发学生的好奇心和兴趣，为新课的学习做好铺垫。

讲授新课

环节一：了解QQ邮箱

登陆QQ邮箱

教师操作演示如何登陆QQ邮箱，并指导学生跟随操作。

强调登陆时需要注意的安全事项，如不在公共场合透露账号密码等。

认识QQ邮箱界面

展示QQ邮箱的主界面，并逐一解释各个模块的功能，如收件箱、发件箱、草稿箱等。

邀请学生观察界面，提出自己的疑问或发现，进行互动交流。

认识电子邮箱地址格式

教师讲解电子邮箱地址的基本组成，包括用户名、@符号和邮箱域名。

通过实例展示不同的电子邮箱地址，并让学生尝试识别其组成部分。

环节二：邮件送祝福

撰写电子邮件

教师指导学生如何新建一封电子邮件，并填写收件人地址、主题和正文内容。

提醒学生在邮件正文中可以加入个性化的问候和祝福，使邮件更具温情。

制作音频文件

教师演示如何将欢欢的小诗《欢欢的祝福》制作成音频文件，可以使用简单的录音软件或在线工具。

指导学生如何操作录音设备，录制清晰、流畅的音频。

添加附件并发送邮件

教师讲解如何将制作好的音频文件作为附件添加到邮件中。

演示发送邮件的步骤，并提醒学生检查邮件内容和附件是否完整。

环节三：查收邮件、回复邮件及邮件管理

查收邮件

教师演示如何查收收到的邮件，并指导学生检查邮件内容。

强调查收邮件时需要注意的安全问题，如识别垃圾邮件和诈骗邮件。

回复邮件

教师指导学生如何回复收到的邮件，并提醒学生在回复中表达感谢或祝福。

强调回复邮件的礼仪，如及时回复、措辞得体等。

邮件管理

教师讲解邮件管理的重要性，并演示如何对邮件进行分类、移动和删除操作。

指导学生建立自己的邮件管理规则，提高邮件处理效率。

跟随教师演示，学习登陆QQ邮箱的方法。

仔细观察邮箱界面，理解各部分功能。

记忆电子邮箱地址的格式，并尝试分析几个邮箱地址的组成。

认真观察教师的示范操作，理解邮件发送的流程。

尝试自己撰写一封祝福邮件，并将小诗《欢欢的祝福》音频作为附件添加。

发送邮件给指定的收件人。

学习查收邮件和回复邮件的方法，练习相关操作。

尝试对邮件进行分类整理，建立自己的通讯录。

通过演示和讲解，帮助学生认识QQ邮箱并理解电子邮箱地址的格式，为后续操作打下基础。

通过实践操作，让学生掌握邮件发送的基本技能，并能够将所学知识应用于实际情境中

通过讲解和练习，帮助学生掌握邮件查收、回复和管理的技能，提高邮件处理的效率。

课堂练习

布置课堂练习任务，要求学生撰写一封祝福邮件并发送给指定的同学。

巡回指导，及时解决学生在操作过程中遇到的问题。

独立完成课堂练习任务，撰写并发送祝福邮件。

遇到问题及时向教师请教，互相交流学习经验。

通过课堂练习，巩固所学知识，提高学生的实际操作能力。

课堂小结

总结本节课的学习内容，强调邮件发送