第2节 电子邮件送祝福 教案4 四上信息科技川教版.docVIP

电子邮件送祝福教学设计

课题

电子邮件送祝福

单元

第一单元

学科

信息科技

年级

四年级

教材分析

《电子邮件送祝福》这一课是川教版小学信息技术四年级第一单元《网络生活新体验》的重要组成部分。本课以欢欢为例，通过实际操作，引导学生了解QQ邮箱的基本功能和界面布局，掌握电子邮箱地址的格式。教材设计贴合学生生活实际，通过发送祝福音频文件的情境，激发学生的学习兴趣，使他们在轻松愉快的氛围中掌握电子邮件的发送和查收技能。

此外，教材还注重培养学生的信息素养和实际操作能力，通过邮件管理、建立和使用通讯录等环节的学习，让学生更好地适应信息化社会的需求。整体而言，本课教材内容丰富、实用，符合学生的认知规律，有助于提升学生的信息技术应用能力和信息素养。

学习

目标

信息意识：学生能够认识到电子邮件作为现代通信工具的重要性，理解其在日常生活和工作中的广泛应用，培养主动使用电子邮件进行信息交流和分享的意识。

计算思维：通过学习和实践，学生能够掌握电子邮件的基本操作，包括登录邮箱、撰写邮件、添加附件、发送和接收邮件等，培养运用计算思维解决实际问题的能力，如正确填写电子邮箱地址、管理邮件文件夹等。

数字化学习与创新：学生能够利用电子邮件进行学习和创新，如将自己的作品以音频文件的形式发送给家人或朋友，体验数字化创作的乐趣。同时，鼓励学生探索电子邮件的更多功能和应用，如使用通讯录提高邮件发送效率，培养创新精神和数字化素养。

信息社会责任：在使用电子邮件的过程中，学生能够遵守网络道德规范，尊重他人的隐私和权益，不发送垃圾邮件或恶意邮件。同时，培养学生的信息安全意识，如设置复杂密码、保护个人邮箱信息等，增强对网络安全的认识和防范能力。

重点

了解QQ邮箱。

难点

掌握邮件送祝福、查收邮件、回复邮件、邮件管理、建立和使用通讯录。

教学过程

教学环节

教师活动

学生活动

设计意图

导入新课

通过展示一系列与中秋节相关的图片和故事，引起学生对中秋节的回忆和兴趣。然后提问：“中秋节到了，你们准备怎么向远方的亲人送上祝福呢？”引导学生思考现代通信方式，如电子邮件，并过渡到本课的主题——《电子邮件送祝福》。

观看图片和故事，思考并回答教师的问题，积极参与讨论，分享自己的想法。

通过中秋节的话题，拉近与学生的距离，激发他们的学习兴趣。同时，通过提问引导学生思考电子邮件作为现代通信方式的便捷性，为新课内容做铺垫。

讲授新课

环节一：认识QQ邮箱及电子邮箱地址格式

展示与讲解：通过多媒体展示QQ邮箱的登录界面，指导学生如何输入正确的用户名和密码进行登录。同时，详细解释电子邮箱地址的基本格式，包括用户名、@符号和邮箱服务提供商的域名。

实操演示：教师现场演示如何登陆自己的QQ邮箱，并带领学生一起认识QQ邮箱的界面布局，包括收件箱、发件箱、草稿箱等各个功能区域的作用。

互动提问：提问学生关于电子邮箱地址的组成，引导学生总结并回答，加深他们对电子邮箱地址格式的理解。

环节二：邮件送祝福与建立通讯录

示范操作：教师示范如何撰写一封电子邮件，包括填写收件人地址、邮件主题、邮件正文等，并特别介绍如何将自己制作的小诗《欢欢的祝福》音频文件作为附件添加到邮件中。

指导实践：指导学生自己动手撰写一封电子邮件，并将音频文件作为附件发送。同时，教授学生如何建立和使用通讯录，方便以后快速选择收件人地址。

问题解决：在学生实践过程中，教师巡回指导，及时发现并解答学生在邮件发送过程中遇到的问题，如附件添加失败、收件人地址错误等。

环节三：查收邮件、回复邮件与邮件管理

模拟情景：教师模拟一个情景，如“收到爸爸的回复邮件”，并指导学生如何查收邮件，阅读邮件内容，并学会回复邮件。

邮件管理教学：展示QQ邮箱的邮件管理功能，如标记已读、删除、移动到其他文件夹等，并指导学生进行操作。同时，强调邮件整理的重要性，帮助学生养成良好的邮件管理习惯。

案例分享：分享一些优秀的邮件回复范例，引导学生学习如何礼貌、得体地回复邮件，提高学生的邮件沟通技能。

观察教师的演示，跟随教师的讲解，了解QQ邮箱的基本操作和电子邮箱地址的格式。

跟随教师的示范，自己动手撰写邮件，添加音频附件，并尝试发送邮件。

观察教师的演示，学习查收邮件、回复邮件的方法，并尝试对邮件进行分类整理。同时，学习建立和使用通讯录。

通过直观演示和讲解，帮助学生快速掌握QQ邮箱的基本知识和电子邮箱地址的格式，为后续操作打下基础。

通过实践操作，让学生亲身体验邮件发送的过程，掌握邮件发送的基本技能，同时培养他们的创新能力和实践能力。

通过教师的演示和学生的实践操作，让学生掌握邮件查收、回复和管理的技能，提高他们的信息处理能力。同时，通过通讯录的建立和使用，培养学生的组织能力和高效沟通的习惯。

课堂练习

设计一系列与电子邮件操作相关的练习题，如填写正确的电子