第2节 电子邮件送祝福 教案3 四上信息科技川教版.docVIP

电子邮件送祝福教学设计

课题

电子邮件送祝福

单元

第一单元

学科

信息科技

年级

四年级

教材分析

《电子邮件送祝福》是川教版小学信息技术四年级第一单元网络生活新体验中的一课，旨在通过实际操作，让学生体验电子邮件的便捷与乐趣。本课以欢欢写电子邮件送祝福为情境，引导学生了解QQ邮箱的基本操作，包括登录、界面认识、电子邮箱地址格式等基础知识。同时，通过实际操作发送祝福音频文件，让学生掌握邮件发送、查收、回复以及邮件管理等技能。此外，建立和使用通讯录的功能介绍，进一步提升了学生的电子邮件应用能力。本课内容贴近学生生活，实用性强，不仅有助于培养学生的信息素养，还能让学生在实践中感受网络生活的魅力。

学习

目标

信息意识：

学生能够认识到电子邮件在现代生活中的重要性和便利性，理解电子邮件作为信息传递和沟通的有效工具，培养在日常生活中主动运用电子邮件进行祝福、问候等交流活动的意识。

计算思维：

学生能够掌握电子邮箱地址的基本格式，理解电子邮箱系统的基本工作原理，能够运用逻辑思考和问题分解的能力，解决在发送电子邮件过程中可能遇到的问题，如附件添加、收件人地址填写等。

数字化学习与创新：

学生能够熟练使用QQ邮箱界面，掌握邮件的发送、查收、回复和管理等基本操作，能够创新地将自己写的小诗制作成音频文件，并作为附件发送给收件人，展示数字化学习和创新的能力。

信息社会责任：

学生在使用电子邮件的过程中，能够遵守网络道德和法律法规，尊重他人的隐私和权益，不发送垃圾邮件或恶意邮件，维护网络环境的清洁和安全，展现良好的信息社会责任。同时，学生能够认识到电子邮件作为信息交流的媒介，需要对自己的言辞负责，避免传播不实信息或误导他人。

重点

了解QQ邮箱。

难点

掌握邮件送祝福、查收邮件、回复邮件、邮件管理、建立和使用通讯录。

教学过程

教学环节

教师活动

学生活动

设计意图

导入新课

教师首先展示一封包含音频附件的电子邮件，并播放其中的音频祝福，引起学生的兴趣和好奇心。

学生观看邮件展示，聆听音频祝福，对电子邮件发送音频文件的功能产生兴趣和疑问。

通过实际展示和体验，激发学生的学习兴趣，为后续学习做好铺垫。

讲授新课

环节一：认识QQ邮箱与登陆

展示QQ邮箱界面：利用教学软件或多媒体展示QQ邮箱的登录界面，并引导学生观察其界面元素，如输入框、登录按钮等。

演示登录过程：教师现场操作，展示如何输入账号和密码进行登录，并强调账号和密码的保密性。

指导学生操作：让学生跟随教师的步骤，在自己的设备上尝试登录QQ邮箱，教师进行巡视指导，确保每个学生都能成功登录。

讲解电子邮箱地址格式：通过实例，解释电子邮箱地址的组成部分，如用户名、@符号和邮箱服务商域名，并强调电子邮箱地址的唯一性。

环节二：邮件送祝福与附件添加

展示邮件发送界面：引导学生找到“写信”或“新建邮件”按钮，展示邮件的编辑界面。

演示邮件编辑：教师示范如何填写收件人地址、邮件主题和邮件正文，并特别说明如何将自己的小诗《欢欢的祝福》作为邮件内容输入。

讲解音频文件制作与添加：介绍音频文件制作的基本方法，如使用手机录音功能录制小诗朗诵，然后展示如何将制作好的音频文件作为附件添加到邮件中。

指导学生操作：学生按照教师的指导，尝试编写邮件并添加音频附件，教师巡回指导，帮助学生解决操作问题。

环节三：查收邮件、回复邮件与邮件管理

演示查收邮件：教师示范如何查收邮件，包括查看邮件列表、打开邮件查看内容以及下载附件等操作。

讲解回复邮件：展示如何回复邮件，强调回复邮件时的礼貌用语和注意事项。

介绍邮件管理功能：引导学生发现并使用邮件管理功能，如删除邮件、标记邮件为已读或未读、移动邮件到不同文件夹等。

建立和使用通讯录：介绍如何添加联系人到通讯录，并演示如何通过通讯录快速选择收件人地址，提高邮件发送效率。

指导学生操作：学生跟随教师的演示，尝试查收邮件、回复邮件、管理邮件以及使用通讯录功能，教师进行巡回指导，确保学生掌握相关操作。

学生跟随教师步骤，登陆自己的QQ邮箱，并观察界面布局，理解各个模块的功能。

学生按照教师的示范，自己撰写邮件，添加音频附件，并发送给指定的收件人。

学生查收自己收到的邮件，尝试回复邮件，并学习如何管理自己的邮件。

通过实际操作和观察，让学生熟悉QQ邮箱的界面和基本功能。

通过实践操作，让学生掌握邮件发送的基本流程和技能。

通过实践操作，让学生掌握邮件查收、回复和管理的技能，培养良好的邮件使用习惯。

课堂练习

设计几个与电子邮件相关的实践任务，如发送一封包含图片的邮件给同学、查收并回复老师的邮件等。

学生根据教师的要求，完成相应的实践任务，巩固所学知识和技能。

通过实践任务，检验学生的学习效果，同时提高学生的应用能力和实际操作能力。

课堂小结

总结本节课的学习内容，强调电子邮件在日常生活