第2节 电子邮件送祝福 教案2 四上信息科技川教版.docVIP

电子邮件送祝福教学设计

课题

电子邮件送祝福

单元

第一单元

学科

信息科技

年级

四年级

教材分析

《电子邮件送祝福》这一课是川教版小学信息技术四年级第一单元“网络生活新体验”的重要组成部分。本课旨在通过实际操作，让学生了解并熟悉QQ邮箱的基本功能，包括登录、界面认识、电子邮箱地址格式等基础知识。同时，通过欢欢发送音频文件祝福爸爸的中秋节这一情境设计，激发学生的学习兴趣，培养学生在实际生活中应用信息技术的能力。教材还涉及邮件管理、建立和使用通讯录等进阶技能，有助于提升学生的信息素养和综合能力。通过本课学习，学生不仅能够掌握电子邮件的基本操作，还能体会到信息技术在日常生活中的应用价值，为今后的学习和生活打下坚实基础。

学习

目标

信息意识：学生能够通过实际情境了解电子邮件在日常生活和工作中的重要性，意识到电子邮件作为一种高效、便捷的沟通方式，在信息传递、情感交流等方面发挥着不可替代的作用。

计算思维：学生能够掌握电子邮件发送的基本流程，包括登录邮箱、撰写邮件、添加附件、发送邮件等步骤，理解电子邮件系统的基本工作原理，培养逻辑思考和解决问题的能力。

数字化学习与创新：学生能够通过数字化学习平台，如QQ邮箱等，学习并实践电子邮件的使用技巧，同时鼓励学生在邮件中融入创意和个性化元素，如音频文件等，培养创新意识和实践能力。

信息社会责任：学生能够认识到在使用电子邮件时应当遵守网络道德和法律法规，尊重他人的隐私和权益，不发送垃圾邮件或恶意邮件，维护网络环境的健康和安全。同时，能够学会正确使用邮件进行正式和非正式的沟通，提升信息表达和交流的能力。

重点

了解QQ邮箱。

难点

掌握邮件送祝福、查收邮件、回复邮件、邮件管理、建立和使用通讯录。

教学过程

教学环节

教师活动

学生活动

设计意图

导入新课

通过展示一些中秋节祝福的图片或短视频，营造节日氛围，激发学生的情感共鸣。

提问学生：“中秋节即将到来，你们打算如何向远方的亲人表达祝福？”引导学生思考传统与现代祝福方式的区别。

引出电子邮件作为现代祝福方式的便捷性和创新性，宣布本节课的学习目标。

观看图片或视频，感受中秋节的气氛。

思考并回答教师的提问，积极参与讨论。

明确本节课的学习目标，对即将学习的内容产生兴趣和期待。

通过节日氛围的营造和问题的引导，激发学生对电子邮件送祝福的兴趣，为新课的学习做好情感铺垫。

讲授新课

环节一：QQ邮箱基础介绍与登陆

展示PPT或实物演示：首先，教师将通过PPT展示QQ邮箱的登录界面，并详细解释每个输入框的作用，如用户名、密码等。

教师演示：随后，教师将现场演示如何正确输入自己的QQ号和密码，进行QQ邮箱的登陆操作。

学生跟练：在教师演示完毕后，学生将尝试登陆自己的QQ邮箱，教师在教室中巡视，指导遇到问题的学生。

认识QQ邮箱界面：登陆成功后，教师将引导学生认识QQ邮箱的主界面，包括收件箱、发件箱、草稿箱等各个功能区域，并解释它们的作用。

环节二：电子邮箱地址格式认识与邮件发送

讲解电子邮箱地址格式：教师将详细解释电子邮箱地址的组成部分，如用户名、@符号、邮箱域名等，并通过实例进行说明。

示范邮件编写：接着，教师将示范如何编写一封电子邮件，包括收件人地址的填写、邮件主题的设定、邮件正文的编写以及附件的添加等。

指导学生制作音频文件：教师将指导学生如何将《欢欢的祝福》这首小诗制作成音频文件，并将其作为邮件附件。

学生实践：学生根据教师的示范，自己编写一封邮件，并将音频文件作为附件，发送给指定的收件人（如父亲）。

环节三：邮件查收、回复、管理与通讯录建立

查收邮件演示：教师将演示如何查收收到的邮件，包括查看邮件内容、下载附件等。

回复邮件指导：教师指导学生如何回复收到的邮件，强调回复时的礼貌用语和邮件格式的规范性。

邮件管理讲解：教师将解释邮件管理的重要性，并演示如何对邮件进行分类、删除、移动等操作。

通讯录建立与使用：最后，教师将介绍如何建立和使用通讯录，方便以后快速发送邮件给常用联系人。

观察教师的演示，了解QQ邮箱的登陆和界面布局。

跟随教师的讲解，学习电子邮箱地址的格式和组成部分。

观察邮件示例，理解邮件的基本结构。

跟随教师的讲解和演示，学习邮件撰写和发送的步骤。

尝试自己撰写一封祝福邮件，并将音频文件作为附件添加到邮件中。

观察教师的演示，学习查收邮件的方法。

尝试回复教师发送的示范邮件，练习邮件回复的技巧。

尝试对邮件进行简单的管理操作，如删除不再需要的邮件。

通过教师的演示和讲解，帮助学生了解QQ邮箱的基本操作和电子邮箱地址的基本知识，为后续的学习打下基础。

通过教师的讲解和演示，以及学生的实际操作，让学生掌握邮件送祝福的基本技能，培养学生的实践能力。

通过教师的演示和讲解，以及学生的实际操作，让学生掌握邮件查收、回复和管理的基本技能，培