部编版语文五年级下册第二单元习作《写读后感》PPT.pptx

部编版语文五年级下册写读后感1激趣导入——读后感自己读书后产生的想法和感受习作要素学习写读后感。要素解读“读”中捕捉感触深的内容，“感”中以具体事例谈启发。2我们读一篇文章或一本书，往往会有自己的感想。有时一些人物会给你留下很深的印象，如安徒生童话中的小人鱼；有时一些情形会让你受到触动，如《祖父的园子》中“我”跟着祖父学种菜的温馨情景；有时文字中蕴含的道理会让你深受启发，如《铁杵成针》揭示的做事要有恒心的道理。把读一篇文章或一本书后的感想写下来，就是读后感。读后感文章或书简单：内容重点：印象最深选择读过的一篇文章或一本书，写一篇读后感。先简单介绍一下文章或书的内容，可以重点介绍你印象最深的部分。再选择一两处你感触最深的内容，写出自己的感想，感想要真实、具体。可以联系自己的阅读积累和生活经验，也可以引用原文中的个别语句。感想：真实、具体题目可以是“读《×××》有感”或“《×××》读后感”，也可以将它作为副标题，再自拟主标题。写完后读一读，看看有没有把自己的感想表达清楚，再和同学交流。3紧扣原文，抓住重点1.围绕一篇文章或一本书来写读后感。2.简要介绍文章或书的内容，着重介绍印象最深的部分。3.选择感触最深的一两处内容，写出自己的感想，要写得真实、具体。“读”“感”结合，以“感”为主写读后感感想真实、具体4思路导航神奇惊险刺激课文给我们的感受人物情节道理思维导图人物诸葛亮、孙悟空、武松、鲁滨逊……写读后感《水浒传》中武松醉酒打虎、《假如给我三天光明》中莎莉文老师耐心教导海伦·凯勒……情节《老人与海》告诉我们要勇敢面对磨难、《落花生》告诉我们要做有用的人……道理你最喜欢的一本书或一篇文章是什么我最喜欢的一本书是《西游记》,给我留下深刻印象的是孙悟空三打白骨精的情节，我读了之后感受到一个人一定要坚持自己的原则，要有明辨是非的能力。我最喜欢的一篇文章是《祖父的园子》,给我留下深刻印象的是“我”跟祖父在园子里干活儿的情景,我读了之后感受到祖孙之间的其乐融融，也感受到农村生活的无限乐趣。我最喜欢的一本书是《苏东坡传》,给我留下深刻印象的是苏东坡被贬儋州后积极乐观，把清苦的生活过成一首诗，我读了之后感受到人在逆境中要保持积极乐观的心态，从容面对。我最喜欢的一本书(一篇文章)是，给我留下深刻印象的是，我读了之后感受到。怎样选择一两处感触最深的内容1.选择感触最深的情节。感触最深的情节往往有话可说，有感可发，能引起读者的共鸣。淘气与顽皮写“感”埋下了伏笔快乐生活的情景语言描写神态描写推动情节发展刻画出人物形象2.选择蕴含深刻道理的句子。诚信生活中的例子怎样写好读后感中的“感”相似古今中外的人物、事例真实事例相反共鸣真情实感相似生活实际相反1.联系古今中外人物、事例写感想。感悟感情真挚有说服力2.联系实际生活中的相似事例写感想。歌颂自由、幸福的生活3.联系实际生活中的相反事例写感想。“感”名著内容原文评价描写《三借芭蕉扇》的故事和小作者想要表达的主题关系不大，没有写出孙悟空坚持不懈的精神。《西游记》读后感唐僧师徒四人要过炽热的火焰山时，山上的火太大了，根本无法过去，于是孙悟空勇敢地去向铁扇公主借芭蕉扇，最终师徒四人平安地过了火焰山。片段中适当运用过渡句，使上下文衔接紧密。他每次借芭蕉扇时都会被铁扇公主无情地扇走，可是他并没有轻易放弃，连续三次的锲而不舍，他终于借到了芭蕉扇。我曾经是一个遇到困难就爱放弃的人。,想要和以前一样放弃原文评价选用的生活事例写得不够形象，没有和所要表达的主题形成鲜明的对比，因此读起来有些平淡，给人的感受不够强烈。在现实生活中，我也有过这样的经历。有一次，我在做数学动脑筋题目的时候，我绞尽脑汁，思考了很久都没有头绪，心想:还是别做了，实在不行明天去问问同学吧!正当我的头脑中闪现这个念头的时候，想到孙悟空勇于克服困难的精神，我原文评价眼前突然出现了《西游记》中很多关于孙悟空的故事情节，嘴里小声说着:“不能放弃。”于是,我又连续做了两遍，最终找到了正确的答案。原文评价我喜欢《西游记》这本书，因为它教会了我在面对困难时要努力，要专心，要有勇于克服困难的精神，不能轻易放弃。希望同学们有时间都能读读这本书。5例文引路读《匆匆》有感河北省石家庄市东马路小学五年级谭晰月指导老师:赵雪雪排比修辞运用排比的修辞手法点明时间匆匆，引出写作对象。庄子说:“人生天地之间，若白驹之过隙，忽然而已。”南唐后主李煜说:“林花谢了春红，太匆匆。”王国维说:“最是人间留不住，朱颜辞镜花辞树。”……人们常常感叹时间飞逝，朱自清的《匆匆》这篇文章给我留下了深刻的印象。这篇文章细腻地刻画了时间流逝的踪迹，处处流露出作者对时光流逝感到无奈和惋惜。读了这篇文章后，我进一步认识到时间是公正无私的，它对每个人都一样，不会多