第2课 系统构成 教案（表格式） 浙教版五年级信息科技下册.docxVIP

教学内容

2、系统的构成

课时

五年级下册第2课

1课时

教学目标

1、理解系统的概念，能说出系统的组成要素。

2、认识系统与子系统、模块的关系，理解系统的层次性。

教学重点

理解系统的组成要素。

教学难点

认识系统与子系统、模块的关系。

教学准备

计算机系统的组成结构图、社区等系统的图片、积木

教学过程

教学版块

教师活动

学生活动

设计意图

导入

让学生分享校园里的系统，介绍系统名称和功能，并尝试说出系统的组成部分。

学生分享校园里的系统，介绍系统名称、功能，并尝试说出系统的组成部分。

激活学生已有知识经验，让学生从熟悉的生活场景中初步感知系统的存在。

讨论

分享校园系统：让学生分享他们熟悉的校园系统，如图书馆、食堂、教室等，并讨论这些系统的组成部分。

家庭系统：让学生思考自己家庭的系统，如家用电器、家庭成员、生活用品等，并讨论这些系统之间的关系。

社区系统：让学生思考所在社区的系统，如交通、购物、公园等，并讨论这些系统如何相互影响。

学生讨论校园系统、家庭系统、社区系统系统的组成部分

通过案例分析，让学生理解系统可以分解为多个子系统，并体验系统的层次结构。

建构

学生阅读计算机系统的组成结构图，思考计算机系统由哪些部分构成。

学生讨论计算机系统的子系统。

教师讲解系统与子系统的关系，帮助学生理解系统可以分解成多个子系统。

学生分析住房系统、楼宇系统、小区系统、街道系统的层级