第3课观察系统 教案（表格式） 浙教版五年级信息科技下册.docxVIP

教学内容

3.观察系统

课时

1

教学目标

1.了解观察和分析系统的常用方法，能观察身边常见的系统。

2.能用框图等工具来描述系统的组成结构。

教学重点

重点：了解观察系统的基本方法，掌握基本的框图符号。

教学难点

难点：能借助图示分析系统的组成。

教学准备

教学课件，流程图绘制工具

教学过程

教学版块

教师活动

学生活动

设计意图

一、情境导入

1.视频导入，引出问题，组织讨论

播放视频，引导学生了解自动喷淋系统的基本工作原理，思考身边还存在什么样的系统，可以如何优化，组织小组讨论分享。

2.引出主题，提出目标

播放视频，引导学生了解人工喷淋系统到自动喷淋系统的发展变化。

教师小结：人们通过对系统的观察和分析来认识系统，了解它们的组成、结构、功能以及与环境的关系，从而找到有效管理、控制和优化系统的方案，让系统更好地发挥作用。

学生观看视频，以交流讨论。

观看视频，了解系统的发展优化过程

引导学生以生活中相关的案例进行思考讨论，提升分析系统发展过程的信息意识。

二、观察身边的系统

1.播放视频，引导学生观看，思考如何发现身边的系统。

2.引导学生小结从功能角度观察系统。

3.展示课件，引导学生说一说上下课播放铃声音乐的音乐铃声系统的组成，说一说提供WiFi链接的无线网络系统的组成。

4.播放视频，引导学生观看，思考如何判断出教室安装了多媒体教学系统或空调系统。

5.引导学生从要素角