教育叙事：要相信孩子有无限可能.docxVIP

【教育叙事】要相信孩子有无限可能

近几年，在新教育活动中、在专家的讲座中、在各种教育专著中，有一句话不断地在耳边萦绕：要相信孩子有无限的可能性。近期发生在班级里的一件事，让我坚信：孩子确实有无限可能。

上周在班里举行了今年第八届校园读书节系列活动——《我和书的故事》演讲比赛，在比赛开始之前，有老师建议：咱们一年级搞演讲比赛太难了，要不咱改成读书比赛吧？我说：咱要相信，孩子们有无限的可能性，试试吧，不试怎么知道呢？可是当我走进教室，宣布活动开始的时候，只有稀零零的几个孩子举手，我的心顿时凉到了底儿。调整好心情，总得让这几个做了准备的孩子上台演讲呀，不能因为参加的人少就放弃了呀。抱着这样的想法，一三班的演讲比赛开始了，孩子们拿着事先准备好的稿子到讲台上读，还有一个孩子把稿子弄丢了，只讲了两句就讲不下去了，我的心里特别懊丧，难道一年级真的不适合搞演讲比赛吗？

勉强把举手的几个孩子组织完，我忍着心里的沮丧，强堆起满脸的笑容总结活动：孩子们，其实演讲比赛并不难呀，我们可以像刚才几位小朋友一样提前准备好稿子，把自己想说的话说出来就行了。这时候，我看到有一双小手举起来了，那是我们班的丁靖雯，她是一个特别活泼开朗的小女孩，她说：“老师，我能试试吗？”我惊喜极了，“好啊！快来！”这个女孩子在说的时候，有许多孩子拿着笔在本上写啊、画啊，我心里十分生气，心想：这些孩子，真是气人，自己不会演讲，还不听别人