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7《太阳与生活》（教案）一年级下册科学冀人版

一、教学内容分析

《太阳与生活》是冀人版一年级下册科学课本中的内容，主要讲述了太阳与人类生活的关系。本节课的主要教学内容有：太阳的位置和形状、太阳与天气、太阳与动植物的生长等。

学生在日常生活中已经接触到了一些关于太阳的知识，如太阳的升起和落下，太阳的温度等。这些知识为本节课的学习提供了基础，学生可以通过观察、实验等方式，进一步了解太阳与人类生活的关系。

本节课的内容与学生的已有知识联系紧密，通过学习，学生可以更好地理解太阳的重要性，培养对大自然的敬畏之情。同时，本节课的学习也有利于学生对其他学科知识的学习，如天文、气象等。

二、核心素养目标分析

本节课以培养学生的核心素养为目标，主要从科学素养、人文素养和思维素养三个方面进行设计。

在科学素养方面，学生通过观察、实验等方式，了解太阳的位置、形状和与人类生活的关系，培养科学探究的能力。同时，学生通过学习太阳对天气的影响，提高对自然现象的认知能力。

在人文素养方面，本节课引导学生关注太阳对动植物生长的重要性，培养关爱生命、尊重自然的情怀。同时，通过学习太阳与人类文化的关系，提高对人类文明的认知。

在思维素养方面，本节课鼓励学生运用观察、分析、综合等思维方法，培养逻辑思维和批判性思维能力。同时，通过小组合作探究，培养学生的团队协作能力和沟通能力。

三、重点难点及解决办法

本节课的重点是让学生了解太阳的位置、形状和与人类生活的关系，难点是培养学生通过观察、实验等方式探究太阳对天气的影响。

为了突破重点，教师可以设计观察实验，让学生通过实际操作，直观地了解太阳的位置和形状。同时，教师可以提供丰富的实例，帮助学生理解太阳与人类生活的密切关系。

对于难点，教师可以组织学生进行小组合作探究，通过讨论、交流等方式，培养学生分析问题和解决问题的能力。同时，教师可以提供一定的指导，帮助学生掌握实验方法和技巧。此外，教师还可以设计一些问题引导学生深入思考，提高学生的思维能力。

四、教学资源

1.软硬件资源：多媒体投影仪、白板、实验器材（如放大镜、太阳帽等）

2.课程平台：科学教学软件、网络教学资源

3.信息化资源：太阳相关图片、视频资料

4.教学手段：观察实验、小组合作探究、问题引导、讨论交流

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对太阳的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道太阳是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于太阳的图片或视频片段，让学生初步感受太阳的魅力或特点。

简短介绍太阳的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.太阳基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解太阳的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解太阳的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍太阳的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.太阳案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解太阳的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的太阳案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解太阳的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用太阳解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与太阳相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对太阳的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调太阳的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括太阳的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调太阳在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用太阳。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于太阳的短文或报告，以巩固学习效果。

六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《太阳的故事》：介绍太阳的起源、结构、功能以及太阳系中的其他行星。

-《太阳与气候变化》：探讨太阳活动对地球气候变化的影响。

-《太阳与人类文明》：介绍太阳在人类历史上的重要地位和影响。

-《太阳能源》：介绍太阳能源的开发和利用，以及太阳能源的未来发展。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-探究太阳系中的其他行星，了解它们的特征和与太阳的关系。

-研究太阳能源的开发和利用，探讨太阳能源在解决能源危机中的潜力。