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【邂逅美好】做一个有缺点的好人更幸福

卷首语:每个孩子都是独一无二的，每一个孩子都是一朵花的种子，只是花期不同，细心呵护她，相信孩子，静待花开。

爱的教育，最终的目的应该是使学生在感受到老师无私的爱后，再把这种爱自觉的传播给周围的人，进而爱我们的社会，爱我们的民族，爱我们的国家。自从毕业以后踏上教育之路，作为老师深感自己责任重大，担负着培养祖国的未来、民族的希望的伟大重担，唯恐自己做的不好，因此也一直在认真学习、探索。特别是担任一年级的班主任老师后，每天看着一个个天真可爱的孩子，更是觉得有责任有义务让孩子们从小就感受到这种爱……

在今年三月份时候，我们班新入一位学生，一位在大家心目中“调皮、捣乱、打人、骂人、偷东西……”的女孩子。在之前我也听说过、见过这个孩子，由于常年在外流浪、没有接受教育，确实身上存在很多坏的习惯和问题。在她还没有进入班级之前，就有好些家长给我打电话询问，这个女孩子是不是要来我们班？并且特别的担忧，想要让自己的孩子离她远点，害怕被她欺负。说实话我也很担心，本来一年级就是调皮捣蛋、爱说爱闹……天天断不完的官司。如果真像人们说的那样，那岂不是要乱套了？

第二天我怀着忐忑的心情来到学校，第一节课时候我见到她，全身打量了一下，个子小小的、衣服脏脏的，还没等我开口，她很大声地跟我问好：“裴老师好！”令我很惊讶，很懂礼貌，第一印象还不错。可是，没一会就下座位，还跟别人