第八章 二元一次方程组 大单元教学设计 人教版七年级数学下册.pdf

《第八章》单元教学设计

学科数学年级七设计者

教材版本人教版册、章下册第八单元

课标要求内容要求：

1.能根据现实情境理解方程的意义，能针对具体问题列出方程。

2.掌握消元法，能解二元一次方程组。

3.能解简单的三元一次方程组。

4.能根据具体问题的实际意义，检验方程解的合理性。

学业要求：

能根据具体问题中的数量关系列出方程，理解方程的意义；能根据二元一次方程组的特征，选

择代入消元法或加减消元法解二元一次方程组；并能解简单的三元一次方程组；能根据具体问

题的实际意义，检验方程的解是否合理。建立模型观念。

内容分析本章在列方程组的讨论中，重视数学与实际的关系，突出其中蕴涵的建模思想；在解方程

组的讨论中，重视过程与结果的关系，突出消元化归思想.

此外，本章对于数学文化也予以关注.“阅读与思考一次方程组的古今表示及解法”中，

从《九章算术》中有关一次方程组的算筹表示和解法说起，联系现代的矩阵表示和解法，介绍

了中国古代数学的光辉成就.希望学生通过学习本章不仅在数学知识和能力方面得到提高，而

且能够受到数学文化的熏陶.

学情分析学生在之前的学习过程中，已经掌握了一元一次方程的概念和解法，以及代数式、整式等

基础数学知识。在此基础上，本章将进一步研究二元一次方程组的有关概念、解法和应用等，

它是一元一次方程的继续和发展，同时又是今后学习线性方程组及平面解析几何等知识的基础。

教师在教学过程中可以根据学生的实际情况，采取适当的教学方法和策略，帮助学生逐步掌握

二元一次方程组的知识和技能。同时，通过实际应用问题的练习，培养学生的数学应用意识和

问题解决能力。

单元目标（一）教学目标

1、了解二元一次方程及其相关概念，能设两个未知数并列方程组表示实际问题中的两种相关

的等量关系.

2、体会“消元”思想，掌握解二元一次方程组的方法一一代入法和加减法，能根据二元一次方

程组的具体形式选择适当的解法.

3、了解三元一次方程组及其解法，进一步体会“消元”的思想，能根据三元一次方程组的具体

形式选择适当的解法.

（二）教学重点、难点

重点：二元一次方程组的解法及实际应用。

难点：列二元一次方程组解决实际问题。

单元知识（一）单元知识结构框架

结构框架任务1：通过案例总结二元一次方程组的概念

8.1二元一次

及课时安任务2：通过例题认识一元二次方程组的解的

方程组概念

排任务3：例题解析

任务1：通过案例总结代入消元法的步骤

8.2消元-解二

任务2：通过案例总结加减消元法的步骤

二元一次方程组

任务3：例题解析

元

一

任务1：研究和差倍分、配套、数字问题用二元一次方程

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