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人教版九年义务教育课程标准实验教科书;六年级上学期;2、内容结构;3、教材处理;（二）教学目标;（三）教学重点、难点;二、说教法;二、说教法;三、说学法;三、说学法;四、说教学建议;⑴活动一：探究圆柱与长方体、正方体的区别。
⑵活动二：以4人组为单位做圆柱。
⑶活动三：认识圆柱各部分的名称，测量圆柱，了解圆柱各部分间的关系。;⑴活动一：探究圆柱与长方体、正方体的区别。
⑵活动二：以4人组为单位做圆柱。
⑶活动三：认识圆柱各部分的名称，测量圆柱，了解圆柱各部分间的关系。
⑷活动四：让学生举例说一说生活中还有哪些物体的形状或其中的一部分是圆柱形的。
（5）活动五：让学生亲自制作一个自己喜
欢的圆柱。;2、圆柱的表面积例1例2例3;2、圆柱的表面积例1例2例3;3、圆柱的体积例4例5;4、圆锥的认识;名称;4、圆锥的认识;5、圆锥的体积例2例3;谢谢！
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