Revision of M9M10（教案）-2023-2024学年外研版（一起）英语三年级上册.docxVIP

RevisionofM9M10（教案）-2023-2024学年外研版（一起）英语三年级上册

主备人

备课成员

教学内容分析

本节课主要教学内容为外研版（一起）英语三年级上册M9和M10单元的知识点。M9单元的主题是“Myfamily”，主要介绍了家庭成员的称呼以及简单的家庭成员间的相互问候。M10单元的主题是“Animals”，主要介绍了常见动物的名称以及它们的特点。

教学内容与学生已有知识的联系：

1.M9单元中家庭成员的称呼和问候语，学生在之前的课程中已经有所了解，本节课将进一步巩固和扩展这些知识。

2.M10单元中常见动物的名称和特点，学生在之前的课程中也已经有所接触，本节课将进一步加深对这些知识的理解和应用。

核心素养目标

1.语言能力：通过本节课的学习，学生能够运用所学的家庭成员称呼和问候语进行简单的交流，能够正确表达自己家庭成员的信息。同时，学生能够运用所学的动物名称和特点，进行简单的描述和交流。

2.思维品质：通过本节课的学习，学生能够运用所学的知识进行思考和分析，能够理解和表达家庭成员之间的关系，能够理解和描述动物的特点和习性。

3.文化意识：通过本节课的学习，学生能够了解和理解家庭成员的重要性，能够理解和尊重不同动物的特点和习性，增强对自然和生命的尊重和爱护。

4.学习能力：通过本节课的学习，学生能够运用所学的知识进行自主学习和探究，能够通过观察和思考来学习和理解新知识，能够通过合作和交流来提升自己的语言能力和思维品质。

重点难点及解决办法

本节课主要教学内容为外研版（一起）英语三年级上册M9和M10单元的知识点。M9单元的主题是“Myfamily”，主要介绍了家庭成员的称呼以及简单的家庭成员间的相互问候。M10单元的主题是“Animals”，主要介绍了常见动物的名称以及它们的特点。

二、核心素养目标

1.语言能力：通过本节课的学习，学生能够运用所学的家庭成员称呼和问候语进行简单的交流，能够正确表达自己家庭成员的信息。同时，学生能够运用所学的动物名称和特点，进行简单的描述和交流。

2.思维品质：通过本节课的学习，学生能够运用所学的知识进行思考和分析，能够理解和表达家庭成员之间的关系，能够理解和描述动物的特点和习性。

3.文化意识：通过本节课的学习，学生能够了解和理解家庭成员的重要性，能够理解和尊重不同动物的特点和习性，增强对自然和生命的尊重和爱护。

4.学习能力：通过本节课的学习，学生能够运用所学的知识进行自主学习和探究，能够通过观察和思考来学习和理解新知识，能够通过合作和交流来提升自己的语言能力和思维品质。

三、重点难点及解决办法

重点：

1.M9单元家庭成员称呼的记忆和运用。

2.M10单元常见动物名称的记忆和特点的描述。

难点：

1.如何准确记忆和运用家庭成员称呼。

2.如何准确记忆和描述动物的特点。

解决办法：

1.通过图片、游戏、情境模拟等方式，帮助学生记忆和运用家庭成员称呼。

2.通过图片、视频、实物展示等方式，帮助学生记忆和描述动物的特点。

3.鼓励学生多读、多说、多练习，提高记忆和运用能力。

4.提供丰富的学习资源，如动画、故事、歌曲等，激发学生的学习兴趣和积极性。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

1.软硬件资源：电脑、投影仪、音响设备、白板、粉笔、教学卡片。

2.课程平台：英语学习软件、在线英语学习资源。

3.信息化资源：动物图片、家庭成员图片、英语歌曲、英语故事。

4.教学手段：图片展示、视频播放、游戏互动、情境模拟、小组合作。

教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解家庭成员称呼和问候语以及动物名称和特点的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习家庭成员称呼和问候语以及动物名称和特点等内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确家庭成员称呼和问候语以及动物名称和特点的教学目标和重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保家庭成员称呼和问候语以及动物名称和特点教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习家庭成员称呼和问候语以及动物名称和特点的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入家庭成员称呼和问候语以及动物名称和特点学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的家庭成员称呼和问候语以及动物名称和特点内容，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对家庭成员称呼和问候语以及动物名称和特点旧知的掌握情况，为家庭成员称呼和问候语以及动物名称和特点新课学习打下基础。

（三