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Revision1（教案）-2023-2024学年Joinin外研剑桥英语六年级下册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

Revision1（教案）-2023-2024学年Joinin外研剑桥英语六年级下册

教学内容

本节课是针对2023-2024学年Joinin外研剑桥英语六年级下册的复习课程。课程主要内容为复习本册教材中的重点词汇和语法知识。

1.词汇复习：本册教材中的重点词汇，如：name,age,job,country,city,hobby等。

2.语法复习：本册教材中的重点语法知识，如：一般现在时、一般过去时、一般将来时、形容词和副词的比较级和最高级等。

核心素养目标分析

本节课作为复习课程，旨在提升学生的英语学科核心素养。具体目标如下：

1.语言能力：通过复习重点词汇和语法知识，提高学生运用英语进行有效沟通的能力，使学生能够在实际生活中运用所学知识进行交流。

2.思维品质：通过复习过程中的提问和讨论，培养学生独立思考、分析和解决问题的能力，使学生能够在面对复杂情境时，运用所学知识进行有效的思维活动。

3.文化意识：通过复习教材中的文化元素，提高学生对不同国家文化的认知和理解，使学生能够在跨文化交际中表现出尊重和包容的态度。

4.学习能力：通过复习课程，培养学生自主学习的能力，使学生能够独立完成复习任务，养成良好的学习习惯，为今后的学习打下坚实的基础。

教学难点与重点

1.教学重点

本节课的核心内容是复习本册教材中的重点词汇和语法知识。教师需要有针对性地进行讲解和强调，确保学生能够熟练掌握并运用这些知识。

2.教学难点

（1）词汇复习的难点：本册教材中的重点词汇较多，学生可能难以全部记住。教师需要采取有效的教学方法，如联想记忆、词根词缀分析等，帮助学生记忆和巩固这些词汇。

（2）语法复习的难点：本册教材中的语法知识较为复杂，学生可能难以理解。教师需要采取直观的教学手段，如例句展示、情景模拟等，帮助学生理解和掌握这些语法知识。

（3）词汇与语法的结合运用：学生可能在实际运用中难以将词汇和语法知识结合起来，形成完整的句子。教师需要提供充足的练习机会，让学生在实际运用中掌握词汇和语法的结合运用。

（4）文化意识的培养：学生可能对教材中的文化元素缺乏了解，难以理解和尊重不同国家的文化。教师需要通过讲解和示例，帮助学生了解和尊重不同国家的文化，培养他们的文化意识。

（5）学习能力的培养：学生可能缺乏自主学习的能力，难以独立完成复习任务。教师需要通过引导和鼓励，帮助学生养成良好的学习习惯，培养他们的学习能力。

教学方法与策略

1.教学方法

（1）讲授与讨论相结合：教师首先通过讲授方式，系统地复习重点词汇和语法知识，然后组织学生进行小组讨论，让学生在互动中加深对知识的理解和掌握。

（2）案例分析：教师选取典型的英语运用案例，让学生通过分析案例，理解和掌握词汇和语法知识的实际运用。

（3）项目导向学习：教师设计一个与生活实际相关的项目，让学生在完成项目的过程中，运用所学知识解决问题，提高实际运用能力。

2.教学活动

（1）词汇记忆游戏：通过设计有趣的词汇记忆游戏，如“单词接龙”、“单词拼图”等，激发学生的学习兴趣，帮助他们巩固记忆重点词汇。

（2）语法情景模拟：教师设计日常生活场景，让学生运用所学语法知识进行情景模拟，提高学生的实际运用能力。

（3）小组合作任务：教师将学生分成小组，每组完成一个与课程内容相关的任务，如制作词汇卡片、编写语法练习题等，促进学生之间的互动和合作。

3.教学媒体与资源

（1）PPT课件：教师制作包含重点词汇和语法知识的PPT课件，通过图文并茂的方式，帮助学生直观地理解和掌握知识。

（2）在线工具：教师引导学生使用在线英语学习工具，如英语语法检查工具、词汇学习软件等，提高学生的自主学习能力。

（3）视频资源：教师选取与课程内容相关的英语教学视频，让学生通过观看视频，了解和学习地道的英语表达方式。

教学流程

一、导入新课

同学们，今天我们将要学习的是《Revision1》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过需要运用英语进行交流的情况？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索英语交流的奥秘。

二、新课讲授

1.理论介绍：首先，我们要了解英语交流的基本概念。英语交流是……（详细解释概念）。它是……（解释其重要性或应用）。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了英语交流在实际中的应用，以及它如何帮助我们解决问题。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调词汇运用和