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《洋务运动》教学设计
平湖市城关中学潘金燕
【课程标准】
2-3-9讲述近代中国人民反抗列强侵略和专制统治的故事，理解仁人志士早期探索中华民族复兴之路的艰辛。
【素养目标】
知识素养：
1.了解洋务运动的背景、目的及代表人物；
2.知道洋务运动的具体措施，理解它们对于中国社会发展的意义；
3.理解洋务运动失败的原因。
能力素养：
1.通过观察图片、分析史料，理解洋务运动发生的背景及失败原因，提高从不同的史料中获取信息的能力；
2.通过自主探究、小组合作，提取归纳书本、史料相关内容，学会认识历史事件的一般方法，理解洋务运动对中国近代化的作用；
3.通过书本阅读、地图观察，分析洋务企业的分布特点及原因，树立时空观念，提高综合思维能力。
情感素养：
1.感受仁人志士的爱国情怀及早期探索中华民族复兴之路的艰辛。
【学习重难点】
学习重点：洋务运动的措施及影响。
学习难点：洋务运动失败的原因，洋务运动对中国近代化的影响。
【教学方法】
以图启智法、以史导论法、图表法、历史综合分析法、归纳比较法等。
【学习方法】
自主学习法、合作探究法、史料分析法、论从史出法等。
【学习过程】
导入：照片——日本冈山镇远舰主锚。
第一环节：一个内忧外患下的决定
活动：阅读史料，讲述洋务运动的背景。
总结：学会从史料中获取信息，理解洋务运动发生的时代背景。
第二环节：一次自强求富的探索
活动1：阅读书本，列表整理洋务运动的概况。
活动2：观察地图，分析洋务企业的分布特点及原因。
活动3：寻找书本史实，结合史料，说明洋务运动失败的原因。
总结：综合书本信息和图册地图，了解洋务运动的概况。
第三环节：一把开启中国近代化的钥匙
活动：根据资料，结合所学，归纳洋务运动对中国近代化的作用。
总结：整理本课所学，理解洋务运动的影响。
课堂总结：视频《壮士悲歌》，感悟仁人志士探索中华民族复兴之路的艰辛。
作业布置：作业本
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