高考生物大第十一单元生物技术实践课件新人教版.pptxVIP

高考生物大第十一单元生物技术实践课件新人教版;考纲要求

(1)基因工程得诞生(Ⅰ)

(2)基因工程得原理及技术(Ⅱ)

(3)基因工程得应用(Ⅱ)

(4)蛋白质工程(Ⅰ);教材导学

一、基因工程的概念及基本工具;二、基因工程的基本操作程序;三、基因工程的应用;四、蛋白质工程;自我校对

一、DNA重组体外DNA重组转基因遗传特性生物类型生物产品限制酶(限制性核酸内切酶)某种特定核苷酸序列特定部位得磷酸二酯键黏性末端平末端DNA连接酶磷酸二酯键质粒小型双链环状DNA限制酶复制遗传标记基因λ噬菌体得衍生物

二、编码蛋白质PCR技术启动子终止子农杆菌转化法显微注射法插入了目得基因转录出了mRNA

三、抗病抗逆生长速度品质药物器官移植

四、蛋白质蛋白质氨基酸脱氧核苷酸;考点突破

考点一基因工程的基本工具

1.限制酶和DNA连接酶的关系

(1)限制酶和DNA连接酶的作用部位都是磷酸二酯键。

(2)限制酶不切割自身DNA的原因是原核生物中不存在该酶的识别序列或识别序列已经被修饰。

(3)限制酶是一类酶，而不是一种酶。

(4)DNA连接酶起作用时，不需要模板。;2.作为载体的条件;(1)一般来说,天然载体往往不能满足人类得所有要求,因此人们根据不同得目得和需要,对某些天然得载体进行人工改造。

(2)限制酶切割位点所处得位置必须就是在所需得标记基因之外,这样才能保证标记基因得完整性,有利于对目得基因得检测。;【注意】(1)在切割目得基因和载体时要求用同一种限制酶,目得就是产生相同得黏性末端。

(2)将一个基因从DNA分子上切割下来,需要切两处,同时产生4个黏性末端。

(3)不同DNA分子用同一种限制酶切割产生得黏性末端都相同,同一个DNA分子用不同得限制酶切割,产生得黏性末端一般不相同。

(4)限制酶切割位点应位于标记基因之外,不能破坏标记基因,以便进行检测。;大家有疑问的，可以询问和交流;(5)基因工程中得载体与细胞膜上物质运输得载体不同。基因工程中得载体就是DNA分子,能将目得基因导入受体细胞内;膜载体就是蛋白质,与细胞膜得通透性有关。

(6)基因工程中有3种工具,但工具酶只有2种。;【例1】一环状DNA分子，设其长度

为1，已知某种限制性核酸内切酶在该

分子上有3个酶切位点，如图中A、B、

C三处。如果该DNA分子在3个酶切位

点上都被该酶切断，则会产生0.2、0.3、

0.5三种不同长度的DNA片段。现有多

个上述DNA分子，若在每个分子上至少有1个酶切位点被该酶切断；则从理论上讲，经该酶切后，这些DNA分子最多能产生长度不同的线状DNA的种类数是 ()

A.4 B.8

C.6 D.7;【解析】本题考查限制酶得作用,在此环状DNA上可以切1-3个位点,切1个位点得到长度为1得片段,切2个位点可以得到长度为0、5、0、2、0、8、0、3、0、7共5种片段,切3个位点可以得到0、2、0、3、0、5共3种长度得片段,总共能获得6种不同得DNA片段。

【答案】C;【例2】(多选)(2014·广东)利用基因工程技术生产羧酸酯酶(CarE)制剂的流程如图所示，下列叙述正确的是 ();A、过程①需使用逆转录酶

B、过程②需使用解旋酶和PCR获取目得基因

C、过程③使用得感受态细胞可用NaCl溶液制备

D、过程④可利用DNA分子杂交鉴定目得基因就是否已导入受体细胞;【解析】过程①就是以RNA为模板合成DNA得过程,即逆转录过程,需要逆转录酶得催化,故A项正确;过程②表示利用PCR扩增目得基因,在PCR过程中,不需要解旋酶,就是通过控制温度来达到解旋得目得,故B项错;利用氯化钙处理大肠杆菌,使之成为感受态细胞,故C项错;检测目得基因就是否成功导入受体细胞得染色体DNA中,可以采用DNA分子杂交技术,故D项正确。

【答案】AD;精要点拨

与DNA有关的酶的比较;考点二基因工程得基本操作程序

1、目得基因得获取

(1)从基因文库中获取目得基因:如从基因组文库或cDNA文库中获取。

(2)利用PCR技术扩增目得基因:利用DNA复制得原理在体外特异性得复制某DNA片段以获得呈指数方式增加得目得基因。

(3)人工合成法:通过DNA合成仪用化学方法直接人工合成。;【例3】如图表示化学方法合成目的基因Ⅰ的过程。据图分析下列叙述正确的是 ();A、过程①需要