一年级上册数学教案 4.3认识图形练习_人教新课标.docxVIP

一年级上册数学教案4.3认识图形练习_人教新课标

一年级上册数学教案4.3认识图形练习_人教新课标

一年级上册数学教案4.3认识图形练习_人教新课标

4、3认识图形练习教案

学科

数学

单元

第四单元

课时

第３课时

课题

认识图形练习

课型

练习课

教学目标

1、能够熟练得辨认长方体、正方体、圆柱和球这几种形状得物体和图形，并掌握这几种立体图形得特征.

2、培养学生动手操作和解决问题得能力，初步建立空间观念。

3、通过数学活动,培养学生用数学进行交流,合作探究和创新得意识。深刻感受数学与现实生活得密切联系。

教学重难点

重点：长方体、正方体、圆柱、球得特征

难点：初步建立空间观念

教具学具

课件学生带得学具：各种立体图形小学具，教师准备学具。

教学环节

教学过程

反思

一、情境引入、回顾再现

二、分层练习、强化提高

三、自主检测、评价完善

四、归纳小结、课外延伸

1、我是小小观察员（小组合作）

小组合作要求:

（１）仔细观察校园里得物体,寻找长方体、正方体、圆柱、球得影子.

（2）组长记录。

这节课我们就一起来上一节练习课。

2、请大家回顾：我们都认识了哪些立体图形？她们都有哪些特征?

(1)生独立回顾

（２）小组合作

（3）全班汇报交流

（4）补充评价

连一连。（把下面得实物和它得立体图形用直线连起来。）

猜一猜.

搭一搭.

您想搭什么？

哪些形状是用4个拼成得？在()里打“√”.

２、看立体图形,把各种立体图得个数填在（??）里.

长方体(??）个；正方体(??）个;圆柱体(?)个；球（??）个.

3、数一数,下图中有几个小正方体？有几个小长方体?有几个中长方体？有几个长方体？

接着摆，圈出正确得答案。

1、通过练习，您对立体图形又有哪些新得认识?

2、自己反思、小组合作，互相学习互相评价。（互出题目检测）

板书设计

认识图形

长方体正方体圆柱球