刺法灸法教学大纲.docx

《刺法灸法学》教学大纲

(供针灸推拿专业、针灸推拿专业用)

疆医科大学中医学院针灸根底教研室

《刺法灸法学》教学大纲

(供针灸推拿专业用)

I前言

刺法灸法学是以各种针灸技术的操作方法、临床应用及作用原理为主要内容的针灸分支学科。刺法灸法学是针灸理论和针灸临床之间的桥梁。通过本课程教学，要求学生把握临床常用的各种针灸技术和操作技能，生疏和了解古今各种针灸技术方法的作用原理和临床应用状况。

刺法灸法学是针推专业的主干课程，属必修考试课。

刺法灸法学的教学分为两局部。一局部为课堂讲授内容，介绍本学科的学科特点、内容范围、历史进展和作用地位；重点介绍毫针刺法、分部腧穴操作、针刺手法；同时介绍灸法、拔罐法、耳针、头皮针、三棱针、皮肤针、皮内针、火针、芒针和鍉针、电针、腧穴药物注射与敷贴、激光照耀、磁疗等技术的操作方法、临床应用和留意事项。针灸技术现代争论，重点介绍针刺手法、艾灸法现代争论概况，以及现代针灸器械和用具的研制应用内容。

另一局部又称针灸技能训练，是教师做操作示范，指导学生动手实践，使学生把握刺法灸法学的根本技术和技能，并进展实际操作考核。针灸技能训练试验，以常用针灸技术力量训练为主要内容，训练前期在试验室进展，教学后期可安排在课间或课余进展临床见习。技能考核在刺灸法课程完毕时和针灸临床集中教学实习课之前具体实施，主要是对学生操作技能的考核与评分，并可作为学生毕业考核临床技能的工程之一。

本大纲适用于大学本科五年制针灸推拿专业、针灸推拿骨伤方向、针灸推拿(外向型)教学班使用。现将大纲使用中有关问题说明如下：

1、为了使教师和学生更好地把握教材，大纲每一章节均由教学目的、教学要求和教学内容三局部组成。教学目的注明教学目标〔国家执业资质标准要求及章节之间相互关系〕，教学要求分把握、生疏和了解三个级别，教学内容与教学要求级别对应，并统一标示〔核心内容即学问点以下划实线，重点内容以下划虚线，一般内容不标示〕便于学生重点学习。

2、教师在保证大纲核心内容的前提下，可依据不同专业要求和不同教学手段，讲授重点内容和介绍一般内容。

3、本课程教学时数为72学时。理论与试验比值为4∶1，即讲课56学时，试验16学时。

教学应遵循理论联系实际的原则，教学方法以课堂讲授、示范操作、学生实践和临床见习四种形式结合，适当应用实物、图表、模型、电化教育等教具和设备进展教学，以加深对教学内容的理解。也可与多媒体光盘协作，以声像系统形象生动反映针灸技术方法，对学生进展直观教学。

Ⅱ正文

上 编

第一章 概 论

一、教学目的：

通过对刺法灸法学概论的学习，应明确刺法灸法学的定义、内容及刺灸法在针灸学术中的地位；明确古代针法、灸法的形成和进展概况。

二、教学要求：

生疏古代针法、灸法的形成和进展概况。

了解刺法灸法学的定义、内容及刺灸法在针灸学术中的地位。三、教学内容

刺法灸法学的定义。

刺法灸法学的内容特点。

刺法灸法学的内容范围。

刺灸法在针灸学术中的地位。

针法的历史进展。

灸法的历史进展。四、教学时数 2学时

其次章毫针根本操作技术

一、教学目的：

通过对毫针根本操作技术的学习，应明确毫针的构造和规格；明确毫针在临床上的选择应用及质量检查；明确毫针操作根本功的训练内容，并逐步完成；明确针刺各种体位的选择与腧穴取定方法；明确针刺器械、腧穴等的消毒方法；明确毫针根本技术方法，包括持针、进针、捻转、提插、留针、出针等具体操作要领；明确毫针的进针角度、方向和深浅的临床应用规律；。

二、教学要求：1．把握毫针在临床上的选择应用及质量检查；把握各种体位选择与腧穴取定方法；

把握毫针根本技术方法，包括持针、进针、捻转、提插、留针、出针等具体操作要领。2．生疏毫针的构造和规格；生疏毫针操作根本功的训练内容，并逐步完成；生疏

器械、腧穴等的消毒方法；生疏毫针的进针角度、方向和深浅的临床应用规律。三、教学内容：

毫针的构成。

毫针的规格。

毫针的选择。

毫针的检查。

根本功训练方法。

根本功训练效果。

患者的体位。

腧穴的揣定。

消毒。

持针法。

押手法。

进针法。

针刺角度和方向。

针刺深浅。

提插法。

捻转法。

导气法和平补平泻。

留针法。

出针法。

四、教学时数4学时

第三章毫针刺法的临床应用

一、教学目的：

通过对毫针刺法的学习，应明确透穴刺法和局部多针刺法操作要领和临床意义；明确病位深浅刺法和运动针刺法的操作要领和临床意义；明确临床常用腧穴的操作要领和

留意事项；明确可能引起组织损伤的腧穴在针刺操作时的留意事项；明确头、面、颈项、胸、腹、背、腰、骶、上肢、下肢各部腧穴针刺根本方法；明确各种针刺特别状况的预防和处理。