初三化学计划13篇.pdfVIP

初三化学计划

初三化学计划13篇

时光飞逝，时间在慢慢推演，我们的工作同时也在不断更新迭代

中，是时候开始制定计划了。好的计划是什么样的呢？以下是小编精

心整理的初三化学计划，欢迎大家分享。

初三化学计划篇1

一、指导思想

努力实施《课程标准》，摸清学生学习情况，实施有效教学。更

新教学观念，提高教学质量。

二、学生分析

本学期继续担任初三两个班的化学教学工作，这些学生基础高低

参差不齐，有的基础较牢，成绩较好。也有个别学生没有养成良好的

学习习惯、行为习惯。这样要因材施教，使他们在各自原有的基础上

不断发展进步。从期末考试情况来看：优等生占15%，中等生所占比

例较大为60%。还有一部分学生对学习热情不高，不求上进。而其中

的优等生大多对学习热情高，但对问题的分析能力、计算能力、实验

操作能力存在严重的不足，知识拓展和综合能力等方面不够好。

三、教学方法和措施

1、重视基本概念和理论的教学

注重理论知识联系实际及学生的生活实际，使学生学以致用。激

发学生学习化学的兴趣。培养学生的科学态度和科学的学习方法，培

养学生的能力和创新精神，使学生并了解化学在生产中的实际应用。

会初步运用化学知识解释或解决一些简单的化学问题。

2、加强基本概念和原理分析让学习在学习常见的元素和化合物的

基础知识同时，掌握化学实验和化学计算基本技能。注意启发学生的`

智力，培养学生的能力。

3、强化试验操作，激发学生学习化学的兴趣

培养学生科学严谨的态度和科学的方法。培养学生动手和创新精

神。使学生初步运用化学知识来解释或解决简单的化学问题逐步养成

自己动手操作和能力。观察问题和分析问题的能力。

4、强化学生社会责任感

培养学生的科技意识、资源意识、环保意识等现代意识，对学生

进行安全教育和爱国主义教育

5、把握中考改革的新动向，开展针对性训练

根据有关信息和中考改革的动态，培养学生适应中考及答案的各

种技巧。

6、精讲多练抓重点

在平日的备课、上课中要把握好本质的东西，把课堂时间还给学

生，把学习的主动权让给学生，使课堂教学真正成为教师指导下学生

自主学习、自主探究和合作交流的场所。

四、教学进度表

2.18—3.15：第八单元金属和第九单元溶液及第一次月考

3.15—3.24：第十单元酸和碱

3.24—4.2：第十一单元盐和化肥

4.2—4.10：第十二单元化学与生活及毕业班质量检测

4.10—6.10：中考复习一物质的化学变化及测试

中考复习二身边的化学物质及测试

中考复习三身边的化学物质及测试

中考复习四物质构成的奥秘及测试

中考复习五化学计算、化学与社会发展及测试

中考复习六化学实验与科学探究及测试

中考模拟考试一

中考模拟考试二

初三化学计划篇2

一、学生情景分析

经过一个学期的接触，我对学校学生的情景已经比较熟悉，学生

们喜欢化学，喜欢上我的课，他们的总体情景是：基础较差，缺乏对

问题的钻研精神，一旦遇到难一点的问题往往是后退，自主性学习差，

对学习比较缺乏信心，这些是我的教学的出发点。

二、指导思想

1、立足教材，不超出教学大纲，注意紧扣课本。回到课本，并非

简单地重复和循环，而是要螺旋式的上升和提高。对课本资料引申、

扩展。加强纵横联系；对课本的习题可改动条件或结论，加强综合度，

以求深化和提高。

2、做到全面复习。复习目的不全是为升学，更重要是为今后学习

和工作奠基。由于考查面广，若基础不扎实，不灵活，是难以准确完

成。所以必须系统复习，不能遗漏。

3、立足双基。重视基本概念、基本技能的复习。对一些重要概念、

知识点作专题讲授，反复运用，以加深理解。

4、提高做题本事。复习要注意培养学生思维的求异性、发散性、

独立性和批评性，逐步提高学生的审题本事、探究本事和综合多项知

识或技能的解题本事。

5、分类教学和指导。学生存在智力发展和解题本事上差异。对优

秀生，指导阅读、放手钻研、总结提高的方法去发挥他们的聪明才智。

中等生则要求跟上复习进度，在训练中提高本事，对学习有困难的学

生建立学生档案，实行逐个辅导，